|
매슬로우의 욕구 5단계설을 포함한 다양한 동기이론을 총망라해 인간의 동기를 16개의 카테고리로 분류
② 분류의 기준: 동기의 모드(인지적 동기인가, 감성적 동기인가), 동기의 목적(현 상태의 유지와 보존인가, 성장과 향상인가)
- 인지적
|
|
|
론
Ⅱ. 본론
1. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설
2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계
1) 생리적 욕구
2) 안전의 욕구
3) 소속과 애정의 욕구
4) 자기존중에 대한 욕구
5) 자아실현의 욕구
3. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설의 교육적 시사점
1) 인
|
|
|
욕구를 충족시킨 예로서 모든 인간이 이러한 욕구 단계 과정을 거치지는 않는다는 것을 단정적으로 보여준다. 그러나 대부분의 인간은 이러한 과정을 거치므로 조직의 인사관리 측면에서 보면 human capital의 활용에 큰 도움을 주는 이론인 것
|
|
|
욕구 성향을 만족시켜야 하며(일치성), 집단의 제도적 목표 달성에 의식적으로 참여함으로써 공동체 의식을 가져야한다(소속감).
대안적 관점과 이론
대안적 관점은 실증주의적 관점에 대한 비판을 통해 제기된 다양한 관점을 통칭한다.
주
|
|
|
이론
1. 피아제(Jean Piget) 19
2. 콜버그(Lawrence Kohlberg) 22
Ⅴ. 학습이론
1. 스키너(Burhaus Frederic Skinner) 24
2. 반두라(Albert Bandura) 26
Ⅵ. 인본주의 이
1. 로저스(Rogers) 28
2. 매슬로우(Abraham Maslow) 29
Ⅶ. 생태학적 이론 1. 브론펜브
|
|
|
론의 5가지 관점인 의무론, 권리론, 공리론, 정의론, 상대주의 중 한 가지를 적용하여 분석 및 논의하고 통합적으로 마케팅 시사점을 도출하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 소비자 역할
2. 공리론 관점에서 생산자 역할
III. 결 론
참고
|
|
|
매슬로우의 생애
II. 욕구이론의 특징
1. 기본 전제
2. 인간에 대한 관점
3. 발달적 관점
4. 자기실현 욕구를 충족한 사람의 특징
III. 욕구체계
1. 욕구체계의 개념
2. 욕구체계의 단계
1) 생리적인 욕구
2) 안전에 대한 욕구
3)
|
|
|
이론 논쟁 - 정치경제학의 새로운 모색을 위하여, 풀빛
▷ 민경국, 시장경제의 법과 질서, 자유기업원, 자유주의 시리즈, 1997
▷ 박노영, 자본주의의 전개와 공동체의 해체과정, 서울대학교 사회학 연구회 편, 현대자본주의와 공동체 이론, 한
|
|
|
위계를 가정하였다.
하지만 콜버그 이전 학자들이 도덕성을 논할 때 행동과 정서 간의 관련성에 대해서만 논했지만 콜버그는 인지, 사회, 정서 발달이 통합된 이론을 제시하였다. 오늘날 현재 대부분의 연구자들은 도덕성을 이해하려면 이 세
|
|
|
, 1998, 양서원 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 학교경영의 개념
Ⅲ. 학교경영의 기초 이론
1. 학교교육형태 모형
2. 학교교육의 책무성 이론
3. 학교교육의 효과성 이론
Ⅳ. 학교 경영의 문제점과 교장의 지도성
Ⅴ. 결 론
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
