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매체활용에 관한 교육 인식수준은 극히 낮고 주요 교육 주체인 학부모와 학생들조차 수동적인 자세에 머물러 있는 게 현실이다. 매체에 대한 비평문화를 활성화하고 매체에 대한 올바른 사용법과 비판력을 길러주어야 한다. Ⅰ.새로운 교
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매체, (한국여성단체 협의회, 1984).
17. 최창섭, 청소년 연구의 동향과 과제, (한국청소년연구원, 1993).
18. JERRY MANDER(최창섭 옮김), TV무용론, (문장사, 1983).
19. 한국청소년 개발원, 프로그램의 개발과 운영, (한국청소년 개발원, 1994).
20. 현대 매스
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프로그램이 이루어짐
(ㄷ) 책을 이용한 결혼 전 교육: 「결혼완전정복」은 총 5장으로 구성되어 있는데 각 장의 이해를 돕기 위해 관련 영화에 대한 비평과 자기 진단표와 행복한 결혼생활을 위한 처방전으로 정리함
(ㄹ) 교육자료 : ‘서로 알
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프로그램, 환경부
◈ 충청남도교육청(1999), 현장 체험학습 자료 구성 및 활용 방법, 교실에서 현장으로
◈ 한경희(1999), 문제 해결력 신장을 위한 다양한 현장 체험학습, 교육연구359, 교육연구사
◈ 현장교육지도기술연구회(1990), 학습법·학습
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매체 중심의 미디어 교육과정
3. 개념 중심의 미디어 교육과정
Ⅵ. 초등학교 미디어교육의 목표
Ⅶ. 초등학교 미디어교육의 필요성
Ⅷ. 초등학교 미디어교육의 실태
1. 좋아하는 미디어
2. 하루 평균 TV시청시간
1) 평일
2) 주말
3. 하
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비평
* 최순영 외 1명( 2006), 학생인권법 청소년 토론회, 대한민국국회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학생인권의 정의
Ⅲ. 학교인권의 관련규정
1. 자연법상의 권리
2. 국내법 규정
3. 국제 선언 및 조약
Ⅳ. 학생인권의 교사의식
Ⅴ. 학생인권의 학
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매체활용에 관한 교육 인식수준은 극히 낮고 주요 교육 주체인 학부모와 학생들조차 수동적인 자세에 머물러 있는 게 현실이다. 매체에 대한 비평문화를 활성화하고 매체에 대한 올바른 사용법과 비판력을 길러주어야 한다.
또한 연령층이
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비평의 기초 (서울: 이론과 실천, 1990)
한국언론학회 편, 언론학 원론 (서울; 범우사, 1994)
이상희 편, 커뮤니케이션과 이데올로기-비판이론적 시각 (서울: 한길사)
쿠란 구레비치, 김지운 역, 현대언론과 사회 (서울: 나남, 1993)
이강수, 현대
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매체, 발상의 전환
2. 디자인의 핵심은 커뮤니케이션
3. 기능중심의 사이트와 디자인 중심의 사이트
4. 기반 기술에 대한 이해
5. 수준을 낮춰 관용을 베풀자
6. 속도, 웹 미학의 핵심
7. 단순성, 웹 디자인의 핵심
8. 개성 있는 분위기
9. 웹
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비평의 편향성
Ⅸ. 대중음악의 개혁 과제
1. 음반유통 시장의 현대화와 제도개선
2. 공중파 가요순위 프로그램 폐지
3. 공연문화 활성화
4. 인디음악의 활성화를 위한 지원정책
Ⅹ. 대중음악의 진흥 방안
?. 대중가요의 향후 전망
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