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정보화 사회로의 진일보를 위해 교사들 스스로 현장 전문가로서의 위치를 확고히 하기 위해 노력해야 할 것이다.
참고문헌
교육인적자원부, 교육혁신과 인적자원 개발을 위한 교육정보화 종합 발전 방안
교육부·멀티미디어교육지원센타(1998
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멀티미디어지원센터, 교육정보화 백서, 서울 : 멀티미디어지원센터 : 85, 1998
◇ 양춘희, 교원 연수제도의 문제점과 개선방향연구 : 원격 교육 시스템의 활용 가능성을 중심으로, 수원대 행정대학원 석사학위논문, 2001
◇ 정인성, 사례분석을 통
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정보화과를 새로이 출범시켜 의욕적으로, 지역 특성에 맞는 교육정보화 사업을 추진하고 있으며, 상당한 성과를 거두어 구조조정의 효과가 가시적으로 나타나고 있다.
참고문헌
김란수(1998), 교육정보화와 교사의 역할, 멀티미디어 교육, 여
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정보화는 예산 지원과 각종 교원정보화 연수 기회의 확대만으로는 충분한 성과를 거둘 수 없다. 변화하는 사회의 흐름에 맞추어 제도와 조직을 적절하게 정비하는 노력이 뒷받침되어야만 성공적인 교육정보화를 이룰 수 있을 것이다. 현재
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멀티미디어교육지원센터, 교육정보화백서, 1998
김용석, 교육용 컨텐츠 공유시스템의 품질관리 방안에 관한 연구, 인천대학교 정보통신대학원 석사학위 논문, 2002
이웅희·신현암, 인터넷 비즈니스 모델의 성공조건, 삼성경제연구소, 2000
(7차
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