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된 장난감 멍멍이를 매우 마음에 들어 하게 된다. 항상 마음에 드는 멍멍이와 함께 생활하면서 토미는 점차 무서움을 잊게 되고 즐겁게 보내게 된다.]
· 동화를 들은 후에 내용을 정리 해보며 이야기를 나눈다.
T : 토미에게 멍멍이 친구가 생
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④의미론적 발달에 특기할 사항
ㄱ.과잉확대현상
영아가 하나의 어휘를 일반화하여 여러 다른 사물에 적용하는 것이다.
->개는 멍멍이, 네발달린건 모두 멍멍이
ㄴ.과잉축소현상
영아가 하나의 어휘를 매우 제한하여 적용하는
현상 ->
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멍멍이\'
. 선생님의 이야기 듣기
햇빛이 쨍쨍 내리쬐고 며칠 째 비가 오지 않는 무더운 여름날이었어요. 주위의 나무와 꽃들도 목이 말라 축 늘어뜨리고 있는 오후였어요. 물을 찾아 이리저리 다니던 멍멍이는 어디서든지 물을 구할 수가 없
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멍멍이를 배우게 되면 비슷한 동물들을 모두 멍멍이로 표현하기도 하고 반대로 과잉축소는 우리집 강아지를 멍멍이로 표현하지만 애정이 없거나 관심이 없는 같은 강아지는 멍멍이로 표현하지 않는 특성을 가지고 있다.
이러한 오류를 통해
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멍멍이라고 부르게 된 후에도 고양이, 송아지 등 네발
달린 짐승 모두를 지칭하는데 멍멍이를 사용하는 것이다. 이러한 과잉확대 현상은 모양
이 지각적으로 유사하거나 기능면에서 공통성이 있거나 같은 범주에 속하는 대상에 대
해서 나타
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