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메논의‘참된 확신을 가진자’그리고 소크라테스가 지향한 ‘담론’이야말로 오늘을 사는 우리에게 정말 필요한 것이라 생각이 들었다.
이 시대의 ‘탁월함’은 어디에 있을까?
메논의 저술시기
플라톤의 대화편들의 저술 시기는 흔히 초
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메논, 플라톤, 이상인, 이제이북스, 서울, 2009 목차
요약
1, 플라톤의 과도기 저작, 『메논』2, 소크라테스와 플라톤
3, 대화편, 메논의 구조 분석 4, 본질적 앎을 향하게 하는 의사소통 5, 무지를 드러내는 질문과 지적
감상
참고문헌
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Ⅱ. 감상문
1. 메논에 대한 논평
2. 느낀점
3. 나가며
<함께 제공되는 참고자료파일>
1. 「메논」 배경.hwp
2. 「메논」의 교육적 의의.hwp
3. 메논을 읽고1.hwp
4. 메논의 탐구과정.hwp
5. 메논 발췌 요약.hwp
6. 「메논」에 대한 분석.hwp
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메논」 배경.hwp
2. 「메논」에 대한 분석.hwp
3. 「메논」의 교육적 의의.hwp
4. 메논 독후감.hwp
5. 메논 발췌 요약.hwp
6. 메논에서 인상깊었던 구절 정리.hwp
7. 메논요약.pdf
8. 메논을 읽고 느낀점.hwp
9. 메논의 탐구과정.hwp
10. 메논의요약및해
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, 1993
김정환, 강선보 공저 「교육철학」-플라톤 교육이론, 전영사, 1998
박종현, 「플라톤-메논, 파이돈, 국가」, 서울대학교출판부, 1996 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 본론
1. 동굴의 비유
2. 동굴의 비유에 담겨있는 파이데이아
Ⅲ. 나가며
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