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개발원
◇ 곽병선·한승희 외(1982), 초등학교 아동·교사, 학부모의 진로의식에 관한 기초조사연구, 한국교육개발원
◇ 부산 당리초등학교, 다양한 체험 활동을 통한 진로 인식 함양, 1998
◇ 서울초·중등연구회(2003), 제20회 진로교육 연구발표
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연구. 한국환경정책평가연구원.
나영선 외 (2001). 국가전략분야 인력양성 대책 연구. 한국직업능력개발원
나영선박종성 (2002) 환경기술인력 육성대책 연구
전의찬, 2000, 환경관리인 양성 및 훈련 개선방안, 환경교육발전방안에 관한 세미나
조
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개발한다
2. 교사와 학생들의 강점에 초점을 맞추어 수업을 설계한다
3. 도제식 교육을 장려한다
4. 다양한 자료를 활용하여 무엇을 어떻게 학습했는가를 평가한다
Ⅸ. 다중지능이론(MI이론)적용 교육의 전망
Ⅹ. 다중지능이론(MI이론)의
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연구」, 한국교육개발원, 1999
7. 김선채,「중학교 수습교사제 도입에 대한 인식분석; 현직교사 및 예비교사를 중심으로」, 한서대 교육대학원 석사논문, 2004
8. 박덕규,「교원양성기관의 교육과정 개선방향」,한국교육개발원, 1984
9. 서울대학
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및 학급 차원에서의 역할
2) 가정에서의 역할
2. 집단 따돌림에 대한 대책
1) 개인적 대책
2) 가정적 대책
3) 학교적 대책
4) 사회적 대책
Ⅴ. 맺음말
※ 참고문헌
※ 첨부 - 왕따의 진단 <한국심리교육연구소>
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연구원
◎ 김성희(2002), 노동시간단축의 쟁점과 과제, 고대 노동아카데미 발표문
◎ 김태흥(2001), 주5일근무제가 여성에게 미치는 효과와 정책 방향, 한국여성개발원
◎ 삼성경제연구소(2001), 주5일근무 실시의 전제조건, 삼성경제연구소
◎ 정
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연구, 최영민, 순천향대학교, 1999
-국내주제공원의 현황과 전망, 김유일, 1990
-테마파크의 국내 사례 및 전망", 박유정, 이원희,
-선진국의 테마파크 형황 분석 및 개발전략에 관한 연구, 백영호, 부산대학교, 1998
-첨단사업단지 조성 정책의 현황
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연구, 5(1), 1-16
김기석(1987). 문화재생산이론. 서울:교육과학사
손준종(2006). 교육 양극화의 개념, 유형, 동인에 관한 탐색적 논의. 한국교육학연구 제 12권 제2호. pp.31-58.
강영혜 외(2004). 교육격차의 실태 및 해소방안 연구, 한국교육개발원
강영
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연구보고서 CR 2001-35. 서울. 한국교육개발원.
조석희, 오영주.(1997) 영재교육정책연구. 서울. 한국교육개발원.
박성익.(2002)미국의 영재교육. 동서양 주요 국가들의 영재교육. 서울. 문음사.
전경원. (2000) 《한국의 새천년을 위한 영재 교육학》,
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연구소 , 1997.
교육개혁위원회 「신한국 창조를 위한 교육개혁의 방향과 과제」, 1994.
교육부 「고등학교 교육과정」, 1992.
김병성 외, 「고등학교 평준화 정책 평가를 위한 기초연구, 한국교육개발원, 1984
김영식 외, 「고등학교 평준화 정책의
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