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멘토링의 관계에서 제일 중요한 것은 하나님 앞에서 실시해야 하며 성령께 의지해야 할 것이다. 왜냐하면 멘토링은 하나님께서 이미 제정해 놓으신 것이며 우리는 그의 도구이기 때문이다. 1.멘토링의 기본 이해
2.용어의 정리
3.멘토링
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멘토링(Mentoring) 경험과 자아 정체감의 관계』 2001. 충북대학교 대학원 논문.
한상철 『청소년학, 청소년 이해와 지도』 2005. 학지사.
정태기 『위기와 상담』 1998. 예영 커뮤니케이션.
(Erik Homburger Erikson) 『교육학 용어사전』 1995. 서울대학교
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멘토링(Mentoring) 제도에 관심이 높아지고 있다. 일상생활에서 수많은 의사결정을 해야 하는 경영자나 리더를 비롯 일반인에게도 멘토는 돌이킬 수 없는 실수의 가능성을 줄여준다는 점에서 꼭 필요한 존재라고 할 수 있다.
②기업 생산성·경
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멘토링(mentoring)에 의한 교사-유아의 언어적 상호작용 변화 탐구. 성균관대학교 교육대학원 박사학위논문.
이기숙, 장영희, 정미라, 엄정애 (2007), 유아교육개론, 양서원
이대균송정원,「유아교육기관의 운영관리」, 양서원, 1998.
김은주(2012).
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멘토링코리아컨설팅 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ.멘토링(Mentoring)의 정의
1. 멘토링(Mentoring)의 유래
2. 멘토링(Mentoring)의 정의
3. 멘토링의 효과
Ⅲ. 학교에서의 멘토링 프로그램의 적용
1. 학교에서의 멘토링 프로그램의 필요성
2. 학교에서
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