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상담심리학회 홈페이지 http://www.krcpa.or.kr/ 개요
A. 서론
B. 본론
1. 진로선택 동기
(1) 전공에 대한 의문과 진로에 대한 고민
(2) 가족간의 불화
(3) 사회복지학과목 수강과 집단상담의 경험
① 수강
② 집단상담
2. 사회복지사로서의
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상담 치료 프로그램을 통해서 피해 경험으로부터 회복과 학교적응을 돕는다.
학교폭력 피해학생에게 상담을 3월에 2회 실시한다.
학생들의 현재정신분석
2번의 상담 후에는 멘토 선생님을 정해서 월2회씩 총 16회 실시한다
학생들이 멘토를 통
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상담
비디오시청
멘토상담
동영상촬영
사업평가
사업보고서작성
7. 예산계획
관
사업비
항
공동모금회 “oooooo\" 사업비
목
세목
계
산출근거
예산조달 계획
신청금액
비율
(%)
자부담
비율
(%)
자부담
재원
총 계
5,685,260
5,685,260
99.95
사업비
홍
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상담
라포형성프로그램
비디오시청
연극치료
등산
멘토상담
동영상촬영
희망편지쓰기
사업평가
사업보고서작성
5) 홍보 계획
대상
홍보방법 및 횟수
활용매체
비 고
학생
서구에 있는 중ㆍ고등학교의 협조를 얻어 수업시간에 프로그램 홍보
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상담사2급
운전면허 (보통 1종)
4) 사업 진행 일정
기간
내용
1월
2월
3월
4월
5월
6월
7월
8월
9월
10월
11월
12월
프로그램 계획&준비
대상자 선정
홍보:건강한 한국만들기
프로그램 OT 및 교육
멘토상담( 두려움NO! )
가정교육
연극치료
등산
내자신
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상담의 중요성을 절실히..(중략)
3.졸업 후 희망
졸업 후에는 진로 진학 상담사로서 교육 현장에서 학생들을 지원하는 역할을 수행하고 싶습니다. 특히, 고등학교 및 대학교에서 진로 상담과 학습 멘토링을 통해 학생들이 자신에게 맞는 진로
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상담심리 전문가로 자리매김하겠습니다.
다섯째, 후배 상담사 및 심리교육 전문가 양성을 위한 교육자 및 멘토 역할을 수행하겠습니다. 전문 연수 강의와 현장 실습 지도, 멘토링 프로그램을 통해 상담 인력의 질적 향상에 기여하고, 지속적
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상담 서비스를 제공하며 사회적 평등 실현에 기여하겠습니다. 지역사회와 협력하여 다문화 가정, 저소득층, 장애인 등 다양한 대상자들이 심리적 지원을 받을 수 있는 체계 구축에 힘쓰겠습니다.
다섯째, 상담심리 전문가로서 교육자 및 멘토
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상담심리 전문가로서의 역할을 다하겠습니다.
다섯째, 상담심리 전문가로서 교육자 및 멘토의 역할도 수행하겠습니다. 후배 상담사 및 심리교육 전문가 양성을 위한 교육 프로그램 개발과 현장 실습 지도, 전문 연수 강의를 통해 전문 인력의
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상담 서비스를 제공하며 사회적 평등 실현에 기여하겠습니다. 지역사회와 협력하여 다문화 가정, 저소득층, 장애인 등 다양한 대상자들이 심리적 지원을 받을 수 있는 체계 구축에 힘쓰겠습니다.
다섯째, 상담심리 전문가로서 교육자 및 멘토
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