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고민이 있으면 또 찾아 와도 되는 거죠?
we'r 23: 물론이죠. 다음에도 상담 받고 싶은 일 있으시면 언제든지 방문해 주 세요. 웃으면서 맞아 드릴게요.
c t 23 : 네, 여러 가지로 감사했습니다. 그럼 수고하세요.
인사/도입
일상적인
대화이끔
반영
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진로 선택에 대한 고민은 많은 학생들이 겪는 보편적인 문제이다. 해결중심상담의 질문법을 통해 이러한 고민을 체계적으로 탐구하고, 해결책을 찾아나가는 과정은 매우 유익했다. 면담 전 변화에 대해 질문하기, 예외질문, 기적질문, 척도질
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학생의 삶을 바꾸는 결정적인 순간이 된다고 확신한다.
3. 결론
학습유형 검사와 진로검사는 단순히 결과지만을 보는 것이 아니라, 그 결과를 바탕으로 자신을 이해하고, 미래를 준비하는 출발점이 되어야 한다. 그러나 집단 방식으로 시행될
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면담을 진행한 결과, 학생은 본인의 진로에 대해 혼란을 겪게 되었고 상담 이후에도 불만을 표출하였다. 이는 면담 준비의 부족이 낳은 대표적인 사례라 할 수 있다. 반면에 사전 조사가 철저히 이루어진 면담에서는 학생의 자발적인 의견 표
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고민과 불안, 그리고 후회 속에서 보내게 된다. 이러한 사실은 고등학교 시기에 진로 개입을 통해 합리적인 진로 선택을 할 수 있도록 진로결정 과정과 기술을 가르쳐야 한다는 것을 말한다.
참고문헌
- 강무섭·박영숙(1984), 학생의 진로결정
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진로 고민, 정서적 어려움 등을 겪는 학생들을 지원하며, 건강한 발달과 긍정적 자아 형성을 돕는 역할을 담당하겠습니다. 교사, 학부모와 협력하여 학교 내 상담 프로그램을 기획·운영하고, 상담 역량 강화를 위한 교육과 워크숍을 진행하여
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학생용
1)호텔업 지원자
2)언론 홍보, 마케팅, 호텔, 서비스 직종 분야
3)회계직 지원자 서술식(경리업무)
4)레포트용
5)광고직
6)병원(기획. 홍보직 근무 희망)
7)행정학과 졸업
8)여자대학교 지원(입시용)
9)보육교사
10)기독교집안 성장
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면담 : 학교현장에 대해 알고 싶어 여러 학교의 Wee클래스를 방문하였습니다. 학생들이 어떤 문제로 많이 상담받는지, 어떤 도움을 주는지, 현장의 어려움은 무엇인지에 대해 들을 수 있었습니다. 전문상담교사들의 열의에 따라서 학생들을 위
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진로에 대한 고민을 상담하거나 진로에 대한 정보를 모으는 등 조금은 놀기만 하는 동아리가 아닌 생산적인 동아리로 변모하는 과정을 지켜보면서 마음이 뿌듯했습니다. 작은 변화지만 아직까지 그 명맥이 이어지고 있다는 것이 저에게는 자
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학생이 부족한 동아리였기에 때문에 여학생을 이끌어 내기 위해 여학생 반에서 전단을 나누어 주던 일이 기억에 남습니다. 처음에는 부끄러워 다가가지 못했지만 막상 용기내서 다가가자 열렬히 호응해주었고 결국 20명이 넘는 신입회원을
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