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준비하고 있으라. 인자는 너희가 생각지도 않은 때에 예고도 없이 올 것이다.
마태복음 24장 36절, 44절
When I was a child in school, one of the things that the teacher taught us was how to tell time.
제가 학생이었을 때, 선생님께서 우리에게 가르쳐주셨던 일
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문제 2. 시각 나타내기
5시 55분 1. 수업을 준비하면서...
2. 본시 교수-학습 안내
3. 본시 교수-학습 전개안
3. 판서 계획
4. 평가 계획
5. 참고 문헌
= ‘시각 나타내기’ 놀이하기 =
= 선택 학습 =
= 스스로 해보는 ^^ 정리 학습 =
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준비해 주었다. 사진을 보면서 ‘우리 우체국 갔을때다, 선생님 이거 산책했던 거에요, 우리 카네이션 만든거다’ 라고 이야기를 해본다.
*수학적탐구:
시계판을 보며 시계바늘을 움직여 맞춰본다.
‘선생님 이게 몇시에요? 우리 반 시계랑
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준비하여 손님이 지루함을 느끼지 않게 하여야 한다.
(5) 식사시간에 대해서는 호텔이나 식당의 책임자와 사전에 식사시간 및 고
객의 인원과 좌석배정 등을 타협해 두어야 한다.
(6) 호텔의 객실 할당은 투어리더와 상의하여 고객들의 불평이
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준비하는 20대 20~26정도 대충 시계로 비유하자면 7시 10분정도.. 출근준비를 마치고 집에서나오는 시간으로 비유하고 은퇴를 하는 60세는 저녁 6시정도.. 참 절묘한 타이밍 인거 같습니다.
교수님은 7시 12분을 대부분의 사람들이 일어나 하루를
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준비해가는게 좋다. 사실성을 높이기 위해서.
경험형 질문에선 장소와 대상을 설정하는 것이 중요하다.
직장(직무, 상사, 동료, 민원인), 공공시설(불특정다수. 이왕이면 취약계층)
봉사경험이 있으면 좀 더 매력적일수 있다. 이왕이면 이타적
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