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교육철학사조, 즉 진보주의·본질주의·항존주의·재건주의의 계보와 그리고 실존주의와 분석철학, 비판이론, 포스트모더니즘, 생태주의, 신자유주의 교육을 요약함으로써 교육이론에 따른 교육목적의 의미와 사상을 간단히 정립하여 보았다
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문헌 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론의 배경과 관점
1. 구성주의 이론의 배경
2. 구성 주의에 대한 관점
Ⅲ. 구성주의적 학습을 위한 환경
1. 학습 환경
2. 학습원리
3. 구성주의 수업의 설계
Ⅳ. 구성주의의 교육적 함의
Ⅴ. 결 론
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교육의 전반적인 면에서 교사 연수의 전통적인 교육방법을 보완개선할 수 있는 방안을 모색해야 할 것이다.
참고문헌
강환국(1989), 교사와 교사교육, 서울 : 배영사
교사교육학회(1995), 한국교사교육, 제 11호
김진규(2002), 연수과정평가워크숍,
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특성화 학교, 바우처 제도
학부모와 학생들의 학교 선택권에 대한 강한 요구가 필요
○ 시나리오 3 : 국가와 학교의 분리, 그리고 홈스쿨의 보편화
프리츠 : 세금지원 학교 -> 부모지원 학교 = 참 교육
미국의 홈스쿨 증가 추세
우리 나라의
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문학통사 3』지식산업사, 1984
· 정재호 편, 『한국 가사문학 연구』, 태학사, 1996 1. 들어서며
2. 불교가사의 의미와 시대적 흐름
2-1. 불교가사의 의미
2-2. 불교가사의 시초(14세기)
2-3. 계승 ․ 발전하는 불교가사(15~16세기)
2-4. 전
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교육현장에 적용되면서 학습자 중심적 교육환경을 구현함으로써 학습자들의 개별적인 사고와 경험에 가치를 부여하는 구성주의에 대한 관심으로 나타나게 되었다. 따라서 구성주의는 기존의 잘못된 교육관을 뒤엎을 수 있는 새로운 진리가
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교육원장. 뉴욕 주립대학교 영문과 졸업. 「미국문학과 포스트모더니즘 연구」로 박사학위 받음.
2. 목차
-왜, 미국문화인가
-미국영화에서 무엇을 읽을 것인가
-영화에 나타난 미국적 가치관
-아메리칸 드림, 아메리칸 나이트메어
-물질
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교육철학
1. 진보주의
2. 본질주의
3. 항존주의
4. 재건주의
20세기 후반기의 철학
1. 실존주의
2. 구조주의
3. 인간주의
4. 포스트모더니즘 (=탈현대주의)
5. Habermas의 비판이론과 교육
6. 홀리스틱 교육
7. 신자유주의 교육
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교육의 목적은 지나치게 지식과 정보전달 중심으로 구성되어 있어서 인간의 영혼의 조화를 통한 인성과 도덕성의 함양을 하기 어렵다. 특히 산업혁명으로부터 시작하여 포스트모더니즘의 시대인 20세기 말고 21세기 초에 걸쳐서 지식과 정보
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교육 프로그램 개발, 한국여성개발원, 2004.
8. 김문배, 공직사회의 젠더형평성에 관한 연구 : 지방공무원의 인식을 중심으로, 충북대 대학원, 2010.
9. 최수연, 차별금지법을 통해 본 \'성차별\'의 의미와 \'여성\' 범주에 대한 연구, 이화여대 대학
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