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모순들을 적극 파헤치고 그러한 모순들의 틈속으로 깊숙히 침투할 수 있는 여성들의 자생적이고 조직적인 문화적 역량을 만들어나가는 것이라 믿는다.
< 참고문헌 >
* 강명구, 1993, [소비대중문화와 포스트모더니즘], 서울:민음사.
* 강준
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의미한다. 그들이 보는 이 시대는 마지막 계시가 드러나기 직전, 곧 지구의 최후의 운명이 결정되기 직전, 그래서 신의 뜻이 아직은 유보되어 있는 계시록적 시대이다.
포스트모더니즘은 그런 의미에서 모더니즘과는 달리 구심점도 없고 축도
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교육과정의 이론적 기초에 있어서 해석학적 접근에 대한 연구가 더욱 요구되어진다.
특히, 다섯째의 예술교육과정에 대해 언급을 하면서 지금까지의 교육과정은 교리 중심적이고 논리 중심적인 교육과정이었다고 하면서 포스트모더니즘의
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문학과 사회
1. 문학과 사회의 관계
2. 작가의 사회학
1) 작가의 창작활동의 성격
2) 사회적 거리(social distance)
3. 작품과 사회학
Ⅴ. 문학과 모더니즘
1. 시간의 의미
2. 관점의 차이
3. 신화의 사용
Ⅵ. 문학과 포스트모더니즘
1. 실험적
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마케팅개념(The Societal Marketing Concept)
Ⅳ. 가치론과 정보경제
1. 무비용 생산(No cost Production)
2. 상품 생산의 종말(End of Commodity Production)
3. 가치로써 지식(Knowledge as Value)
Ⅴ. 가치론과 신경제
Ⅵ. 가치론과 포스트모던
참고문헌
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슬픔이 숨어있음을 우리가 어찌 모를 수 있겠는가? 들어가는 글
그렇다면 <모더니즘이란 무엇인가?>
1. 이성의 시대 속의 반이성
2. 소설의 탄생과 근대적 개인의 발견
3. 문학과 사회적 가치
4. 풍자(Satire)와 문명
나오는 글
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슬픔이 숨어있음을 우리가 어찌 모를 수 있겠는가? 들어가는 글
그렇다면 <모더니즘이란 무엇인가?>
1. 이성의 시대 속의 반이성
2. 소설의 탄생과 근대적 개인의 발견
3. 문학과 사회적 가치
4. 풍자(Satire)와 문명
나오는 글
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의미학』3, 한국어 의미학회, 1998.
·성열호,「국어 반의어 지도에 관한 연구」, 전북대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1983.
·장응칠,「연상실험을 통한 반의어의 실증적 연구」, 전북대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1984.
2. 단행본
·김광해
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포스트모던 문화가 창출되는 상황에서 지식의 위상이 전면적으로 요동하고 있음에 주목하고 있다. 이글턴(T. Eagleton)은 포스트모더니즘을 넓은 의미의 사회주의적 시각에서 비판하고 있으며 최근 Doll(1993)은 「교육과정에 대한 포스트모던 관
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포스트 모더니즘은 비판과 참여를 거부함으로써 공동사회에 역기능을 가져온다. 넷째, 포스트 모더니즘은 냉소주의적이고 허무주의적이며 패배주의적인 태도를 취함으로써 의미 있는 삶을 영위하고 창출하려는 인간의 노력을 정면으로 거
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