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포스트모더니즘에서 교육은 예술양식과 같이 오늘날의 지식위주, 공학적 기술위주의 교육이 극복되고 개성과 독창성을 바탕으로 하는 창작적 교육이 되어야 한다. 1. 고전이론(the classical theory)
1.1. 과학적 관리이론
1.2.행정관리론(ad
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교육
4. 현대 교육철학의 갈래
4.1 진보주의
4.2 본질주의
4.3 항존주의
4.4 재건주의
4.5 실존주의와 교육
4.6 분석철학과 교육
4.7 비판이론과 교육
4.8 포스트모더니즘과 교육
4.9 생태주의와 교육
4.10 신자유주의와 교육
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과학에 의해 억눌린 마음을 해방시키려면 엘리엇의 시 의 형식과내용 파괴를 통해 시도했듯이, 무의식이 미시권력에 의해 지배되고 있다는 것을 타성으로 인식하지 못하는 것이 아 니라, 그것을 알고 또 다른 상징계를 상정하거나 기존의 상
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포스트모더니즘 교육철학
(1) 포스트모더니즘의 기본 성격
(2) 포스트모더니즘과 교육학
(3) 포스트모더니즘 교육철학의 의미 및 전망
4. 현대 서구 교육철학과 한국 교육철학
1) 미국 교육학의 도입
2) 독일 교육철학의 수용
3)
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현실의 민중적 자각
4) 분단현실의 소설적 인식
5) 여성적 시각과 여성주의의 확대
4.소설 양식의 확대- 연작형식과 대하장편소설
Ⅳ. 희곡 - 산업화와 한국적인 희곡
1. 70년대 희곡과 연극계의 경향
2. 기성작가들의 활동
3. 우리것을 통
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포스트모더니즘은 모든 사회, 모든 인간에 적용될 수 있는 거대이론보다는 개인과 소집단에 현실적으로 적용될 수 있는 국지이론을 지향한다.
4) 이론과 실제의 결합 지향 : 그래서 실제 생활을 추상화시켜 현실과는 거리가 멀어진 이론보다
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한국적인’ 나찌즘의 출현을 우리는 21세기에도 반복하여 목격해야만 할 것인가.
…시장에서의 그의 가르침을 외면한 군중들을 뒤로하고 짜라투스트라는 다시 깊은 산 속으로 향했다. 석양 무렵 그의 긴 그림자는 절망과 축복의 빛깔로 번쩍
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2. 성 고정관념의 변화
1) 성 고정관념
2) 성역할 사회화
3) 성 고정관념의 변화
3. 성 인지적 관점
Ⅲ. 여성주의 교육학의 제 관점
1. 자유주의의 관점
2. 급진주의의 관점
3. 사회주의의 관점
4. 포스트모더니즘의 관점
* 참고문헌
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과학사, 1995
김혜경 / 논리적 사고력이 논술 능력에 미치는 효과, 이대 석사학위 논문, 1986
송춘영 / 역사적 사고력을 기르기 위한 사료 활용 방안, 역사교육의 이론과 방법, 서울 : 삼지원, 1997
이광성 / 지식과 사고, 고급 사고력 함양을 위한 수
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포스트모더니즘 생태주의에 대해서 비판하는 이들이 이런 부류의 철학적 배경에서 추출된 교육개혁의 동향들이 상대주의에 동조하다보니 자칫 기존의 도덕적, 지적 권위의 붕괴에 따른 개인주의 가치무정부주의를 우려하는 목소리도 있다.&
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