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포스트모더니즘 교육관을 교육목적, 교육내용, 교육방법, 교육과정, 교육평가, 교육정책, 교사-학생 관계를 토대로 비교종합해보면 다음과 같다.
관점
교육현상
모더니즘 관점
포스트모더니즘 관점
인 식 론
행동주의, 인지주의, 객관주의
실
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모더니즘적 입장에서 학습은 정해진 불변적 진리를 탐구하는 것이지만, 포스트 모더니즘적 입장에서 학습은 변화하는 실체에 대한 개인적인 의미의 구성을 의미한다. 즉, 구성주의는 주관주의라고 말할 수 있다. 1. 모더니즘
2. 포스트모
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주의는 단지 심리학, 철학적 영역을 벗어나서 ‘포스트모더니즘’이니 ‘정보화’(Webster, 1995; 박형준, 1997)하는 다른 대안적 담론들, 패러다임들과 조우하게 된다(Wilson, 1997 참조). 이러한 두 가지 입장에서 과연 어느 것이 더 옳은 것인지, 혹
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인지주의, 해석주의, 포스트모더니즘 등 새로운 관점들이 등장하고 있습니다. 사회를 이해하기 위해서는 기존의 이론들을 비판적으로 검토하고 새로운 시각을 제시하는 것이 중요합니다.
6. 감정과 어조: 진솔하고 생생한 글쓰기
사회학은 단
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대로 받아들이는 입장이다. 하지만, 구성주의에서 실재란 인식 주체의 지각에 의해 결정되는 것으로 각 개인마다 실재의 상대성이 존재한다. 즉, 절대적 진리가 존재하지 않는다는 것이다. 객관주의에서는 이처럼 절대적 진리를 인정하지만
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포스트모던시대 속에 있는 한국의 청소년과 노인 문화
1.용어정의
2.현 한국문화
3.청소년과 노인의 문화적 차이 형성 배경
C.포스트모던 시대 속에서의 청소년과 노인의 문화적 차이
1.포스트모던 시대의 문화적 가치
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모더니즘에 대한 포스트모더니즘의 비판 16
5.3 포스트모더니즘(Post-Modernism)의 도시 계획 17
5.3.1 맥락주의(Contectualism) 17
5.3.2 절충주의(Eclecticism) 17
5.3.3 도시설계(Urban Design) 18
5.4 헤테로토피아(Heterotopia)를 통한 도시 읽기 19
6. 사
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포스트모더니즘』 박익두 《동인》 2003
- 『The Scarlet Letter』 Hawthorne, Nathaniel
《시사 영어사》 2001
- 네이버 백과사전 I. 서 론
II. 본 론
1. 호손[Hawthorne, Nathaniel]과『The Scarlet Letter(주홍글자)』
(1) 작가에 대한 이해- 호손 [Hawthorne, Nathaniel
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포스트모더니즘적 관점에서 유치원의 자유놀이에 대한 이해. 교육과정연구.
8. 조용태(2003), 교육철학의 탐구. 문음사.
9. 나 정(1997). 유아교육의 공교육체제 확립 방안에 관한 기초연구.
교육개혁정책 연구보고서
(1999). 유아의 건강한 발달을
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나. 안셀름
2. 아리스토텔레스 선상의 합리주의
가. 아베로에스(이븐 루시드)
나. 토마스 아퀴나스
3. 소결론
Ⅲ. 현대 사조 속 신앙과 이성
1. 신정론
2. 현대 포스트 모더니즘
3. 새로운 관점, 비판적 합리주의
Ⅳ. 결론
참고문헌
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□ 심벌릭 상호작용주의는 어떤 아이디어를 중심으로 이루어져 있나요?
□ 피에르 부르디외의 '문화자본'에 대해 설명하세요.
□ 페미니즘 사회학에서 '패트리아키'란 무엇인가요?
□ 포스트모더니즘 사회학에서 현대사회의 특징
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포스트모더니즘과 역사 46
결론 47
? 대학원 입시 역사학전공 학술이론 지식검증 기출문제 50개 47
1. 카를 마르크스 (Karl Marx) 48
2. 막스 베버 (Max Weber) 49
3. 에드워드 팔머 톰슨 (E.P. Thompson) 49
4. 페르낭 브로델 (Fernand Braudel) 49
5. 미셸 푸
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