구성주의와 교육적 입장 [교육학] {구성주의 개관, 교육, 구성주의와 객관주의의 차이점}

소개글

구성주의와 교육적 입장 [교육학] {구성주의 개관, 교육, 구성주의와 객관주의의 차이점}에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 구성주의 개관
2. 구성주의 교육
3. 구성주의와 객관주의의 차이점

본문내용

대로 받아들이는 입장이다. 하지만, 구성주의에서 실재란 인식 주체의 지각에 의해 결정되는 것으로 각 개인마다 실재의 상대성이 존재한다. 즉, 절대적 진리가 존재하지 않는다는 것이다. 객관주의에서는 이처럼 절대적 진리를 인정하지만 구성주의에서는 절대적 진리를 부정한다. 객관주의에서는 학문적 지식, 체계적 지식의 수용을 중시하지만, 구성주의에서는 있는 그대로의 수용이 아닌 비판적 사고, 문제해결력, 자기주도적 학습 능력의 함양을 중시 여긴다. 객관주의에서 교사는 절대불변의 진리를 전달하는 전달자역할을 하지만, 구성주의에서 교사는 학생들의 방향성을 잡아주고 학습에 흥미를 느끼고 자기주도적 학습이 이루어질 수 있도록 도와주는 조력자 역할을 한다. 이런 점에서 구성주의와 객관주의는 상이한 차이를 보이고 있다.

키워드

구성주의와 객관주의,   모더니즘,   포스트모더니즘,   대서사와 소서사,   피아제의 인지발달이론,   비고츠키의 인지발달이론,   사회적 구성주의,   인지적 구성주의,   인지주의,   교육학