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modernism)] 그리고 [신보수주의자들(후기모더니즘을 인정하는 자들;postmodernism)]로 나누어 비판한다.
이와는 달리 [리오따드(Jean-Francois Lyotard)]는 하버마스의 앞서의 주장을 반박하면서 포스트모더니즘은 발생상태에 있는 모더니즘이지 최후에
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포스트모던 텍스트로서의 교육과정 연구
-프랑스에서 시작된 포스트모더니즘의 주요 학자들인 데리다, 들뢰즈, 푸코, 라비나스, 라캉 등의 지식에 대한 역사적ㆍ철학적ㆍ심리학적 분석을 차용하여 구미의 교육학ㆍ교육과정에 대한 기존의
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포스트모더니티의 조건」에서는 지리학뿐만 아니라, 사회이론 특히 문화 이론에 큰 영향을 주었다.
하비는 포스트모더니즘은 모더니즘의 반동으로 인하여 등장한 문화적인 조류가 아니라, 자본주의로 인하여 만연해진 모더니즘의 위기로써
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포스트모더니즘과 교육
(1) 개념
포스트모더니즘은 20C 후반의 소비와 쾌락이 넘치는 사회 속에서 형성된 문화이다. 포스트모더니즘은 과학이나 언어, 예술, 사회와 문화에 대한 합리적 이해를 가능케 하는 객관적 근거. 논리, 또는 구조를 인
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포스트모더니즘이라는 말은 그 적용 분야와 맥락이 다양하기 때문에 일정한 의미를 포착하기 어렵다 포스트모더니즘은 흔히 해체주의라 불리는 데 있다.
포스트모더니즘은 모더니즘에 대한 반성과 비판에서 비롯된다. 철학적 논의의 흐름에
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포스트모더니즘 행정이론
포스트모더니즘은 산업화 이후 사회의 특성 즉 포스트모더니티를 설명하는 하나의 관점 또는 이론을 지칭한다. 포스트모더니즘은 인간의 이성과 과학의 무한한 힘을 믿었던 데카르트 이후의 근대적 세계관이 무너
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포스트모더니즘적 요소를 많이 나타내고 있어 오늘날 포스트모더니즘(탈현대성) 연구의 단초를 찾아보게는 하고 있지만, 상징이라는 카테고리에서 볼 때 여전히 주체와 객체의 조화라든가, 기의와 기표와의 일치를 추구하고 의미와 형식의
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포스트모더니즘은 서구식 근대가 위기에 처해있다고 진단하면서, 서구 합리화의 패러다임에 의해 배제되었던 다양한 합리성의 모델을 복원하려고 시도한다. 자연의 파괴, 생태계의 위기, 핵전쟁의 위험 등으로 표출되는 현대 기술 문명의 부
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포스트모더니즘(Postmodernism)과 교육
1. 푸코(M. Fourcault)의 훈육론
서구에서 근대란 18세기 계몽주의에서 시작된 이성중심시대를 말하는데 포스트 모더니즘 은 모더니즘사회의 합리주의와 이성주의의 허상을 보여주면서 모더니즘을 해체하려는
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Post - modernism과 교육
가. 개념 : 포스트모더니즘은 20C 후반의 소비와 쾌락이 넘치는 사회 속에서 형성된 문화이다. 포스트모더니즘은 과학이나 언어, 예술, 사회와 문화에 대한 합리적 이해를 가능케 하는 객관적 근거. 논리, 또는 구조를 인간
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