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Ⅰ. 포스트모더니즘의 개요
1. 포스트모더니즘의 특성
Ⅱ. 포스트모더니즘의 이론적 배경
1. 포스트모더니즘의 개념과 양상
1) 포스트모더니즘의 개념
2) 모더니즘과 포스트모더니즘
2. 포스트모더니즘의 일반적 특성
1) 포
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모더니즘과 예술, 청하
김욱동, 포스트모더니즘의 이론, 민음사
신승환, 포스트모더니즘에 대한 성찰, 살림
김욱동, 포스트모더니즘의 이해, 문학과 지성사 1. 포스트모더니즘의 발생배경
2. 다양한 분야에서의 포스트모더니즘
3. 동양
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모더니즘과 건축이론 현대철학과 건축이론』. 스페이스타임
마르코 부살리. 우영선 옮김(2009). 『세계 건축의 이해 : 피라미드에서 포스트모더니즘까지』. 마로니에북스
빌 리제베로. 박인석 옮김(2008). 『건축의 사회사: 산업혁명에서 포스트
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이론의 성립이 불가능하다는 것을 알 수 있다. 그로피우스의 파구스 공장, 미스의 시그램 빌딩은 건축가에 의한 결과물이라고 생각될 수 있지만, 기술의 파급적 효과에 대한 자연적인 발생이라고도 할 수 있을 것이다. 모더니즘 이전의 건축
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모더니즘이란 무엇인가, 포스트모더니즘의 이해, 문학과 지성사
정정호 외(1994) : 포스트모더니즘의 쟁점, 서울 문화과학사
Wellmer A·이주동 외 역(1990) : 모더니즘과 포스트모더니즘의 변증법, 녹진 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 포스트모더니즘의 이론
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리에 의해 지배되지 않는 사회, 즉 수많은 담론이 그 나름대로의 정당성을 인정받게 되는 포스트모던의 사회라고 말한다.
포스트모더니즘과 교육
포스트모더니즘의 특징을 교육이론이나 실천에 도입하는 문제에 반영시키고자하는 학자들은
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David & Ted Gaebler. (1992). Reinventing Government: How the Entrepre-
neurial Spirit is Transforming the Public Sector. Reading, MA: Addison Wesley. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 모더니즘과 포스트모더니즘
Ⅲ. 정통 행정학이론의 비판과 대안
Ⅳ. 담론이론
Ⅴ. 결어
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모더니즘의 총체주의적인 거대이론에 대한 거부는 비판적으로 사회를 이해하고자 하는 모든 노력들에까지 확장된다. 어떠한 이상론적 사상도 단지 그것이 맹세코 제거하고자 하는 총체주의의 또 하나의 형태일 뿐이며 그것이 표면적으로 타
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모더니즘은 다양성, 상대성, 탈정당성을 이야기한다.
장 점
단 점
좀 더 다양하고 상대적인 관점에서 교육행정을 바라 볼 수 있다.
불합리한 교육적 상황이 다양성으로 정당화 될 위험이 있다.
5) 체제이론
- 체제이론이라 함은 조직의 공동 목
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모더니즘
- 계몽사상으로 대표되는 근대사회의 보편적, 합리적, 절대적, 객관적, 총체적 지향성을 비판하는 이론
- 자아가 이성적 주체라는 생각을 부인하며, 삶의 다양성과 우연성을 그대로 받아들이고 탈정형화를 추구함으로써 부정과 변화
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