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. 1. 서론
2. 현대 음악의 배경
3. 인상주의의 주요 특징과 인물
4. 표현주의의 개념 및 대표 작곡가
5. 원시주의의 음악적 요소 분석
6. 신비주의의 영향과 관련 아티스트
7. 사조 간의 상호작용
8. 시대적 맥락과 음악의 진화
9. 결론
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배경을 보고 그 시대의 문학을 쭉 훑어보고서 특징을 알아보고 시, 소설, 희곡 등의 특징과 내용, 작품들에 대해서 알아보았다.
비록 이것에 관한 깊이 있는 자료들은 아직 나의 지식에 한계를 느꼈기에 계속 보고 있어도 자료를 찾을 수 없고
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작가와 리얼리즘 극작가, 프롤레타리아 극작가 등 다양한 계열의 극작가들이 등장하게 된 것과 극장의 활성화로 30년대에 근대희곡의 기초가 다져진다. Ⅰ. 시대적 배경
Ⅱ. 30년대 문학의 특징
Ⅲ. 30년대의 시
Ⅲ. 30년대의 소설
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개념
개체적 지식, 활동 중심
문학 작품 읽기로 인해 나타나는 긍정적 효과들에 대해 토론하기
수용과 생산
문학과 자아
문학 작품을 읽고 자신의 삶에 어떤 변화가 있었는지 말하기
수용과 생산
문학과 자아
작품에 드러난 작가의 개성을 이
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본질 ---------------------------------------
1. 문학본질 논의의 현황
2. 문학의 개념과 문학현상
3. 형식과 내용의 본질
4.문학현상 - 작용태로서의 문학
-------Ⅱ.문학관의 교육적 방향------------------------------------
1. 문학관과 문학교육
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개념
2) 특징
3) 장. 단점
2. 표준-성숙주의
1) 개념
2) 특징
3) 장, 단점
4) 교사의 역할
3. 행동주의적 관점
1) 개념
2) 특징
3) 장, 단점
4) 교사의 역할
4. 인지발달론적 관점
1) 개념
2) 특징
3) 장,단점
4) 교사의 역할
5. 인본주의
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문화적 자의식을 고양시키며, 오늘날까지 영향을 미치는 중요한 기초가 되었다. 1. 1950년대 한국 시의 새로운 방향
2. 1950년대 한국 소설의 변화와 특징
3. 전후 문학의 사회적 배경
4. 주요 작가와 그들의 작품
5. 문학 장르의 확장과 실험
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대표적인 패설집들은 이인로의 파한집, 이규보의 백운 소설, 최자의 보한집, 이제현의 역옹패설 등을 들 수 있다. 고려조이후 근세초기의 작품들의 서명을 대략 들어보면 徐居正의 筆苑雜記, 成俔의 傭齋叢話, 南孝溫의 秋江冷話, 李陸의 菁
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작가-오브제-관객’ 간의 참여와 소통의 문제를 중심으로 -”, 『홍익대학교 교육대학원』, 2008
- 홍나영, “작가의 생애사를 활용한 스토리텔링 기반 미술 감상수업 교수, 학습 지도안 개발 빈센트 반 고흐를 중심으로-”, 『한양대학교 교육
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있다. 1. 니체의 개인적 배경
2. 『차라투스트라는 이렇게 말했다』의 구조와 특징
3. 핵심 사상의 탐구
(1) 신의 부재 선언
(2) 영원회귀의 개념
(3) 초인 개념의 의미
4. 정신의 세 가지 단계 변화
5. 니체 사상의 발전 과정
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