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교육에 미치는 영향 분석
4. 언택트 교육의 장점과 한계
5. 미래의 교육 환경에서의 빅데이터 활용 방안
6. 언택트 교육을 위한 플랫폼 및 도구 탐색
7. 빅데이터 기반의 개인 맞춤형 학습 모델
8. 언택트 시대의 교육 정책 제안
9.
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교육의 방향 및 제언(2017)
권오상. 2010. “한국 농업의 생산성 변화에 있어 규모효과와 R&D 투자효과.” 농업경제연구 51(2): 67-88. 1. 서론
2. 4차 산업혁명의 의미
3. 국내 농업분야의 4차 산업혁명 기술 활용 현황
4. 농축산물 품목(감자)에 대
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교육
보건교육 2] 다음 선택문항 1.과 2.중에서 1문항을 선택하여 답안을 기술하시오- 2번 선택
선택문항 2. 건강신념모형의 주요 개념을 기술하고, 건강신념모형을 활용한 건강증진프로그램의 예시(건강신념모형의 주요 개념 포함)를 기술
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교육학술정보원
Korea Education ＆ Research Information Service
137-070 서울특별시 서초구 서초동 1467-80
대표전화 : (02)3488-6200 FAX : (02)3472-8909
홈페이지 : http://www.keris.or.kr 제 1 장 중등 과학 교육에서의 ICT 활용 개요
제 2 장 연수의 필요성 인식
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교육대학원 석사학위논문
김경근(2005)「한국사회 교육격차의 실태 및 결정요인」교육사회학연구 제 15권 제 3호
남궁지영,김양분,김위정(2013)「초·중·고등학교 교육격차 실태 및 완화방안」한국교육개발원
박용범(2006)「수학 학업성취에
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학습이론 3, 청소년 흡연 관련 연구 내용4, 흡연 예방 교육 및 프로그램 5, 인구사회학적 특성
6, PRECEDE-PROCEED 모델 적용 00시 00구 00동 16세~19세 청소년 대상으로 한 흡연 예방 보건교육
1단계 : 사회적 사정(진단)
2단계 : 역학적 사정
3단계 : 행
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중심으로 한 목표달성 모형은 평가를 교육과정 및 수업 프로그램을 통해 교육목표가 어느 정도 실현되었는지를 밝히는 과정을 규정하는 입장이다. 교육목표와 학생 성취 간의 합치 여부의 체계적인 검증이 가능하므로 논리적이고 체계적이
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수행할 수 있어야 하며 교사들은 각자의 의견과 반영을 나눌 수 있는 의사소통적인 이해가 요구된다. 그리고 학교 내에서 상호협력활동을 활용할 수 있어야 할 것이다.
Ⅲ. 결 론
지금까지 특수아교육은 초등학교를 중심으로 수행되어 왔다.
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강화
국제협력과 공조체제 참여 강화 학교와 사회 간의 관계에 대한 새로운 성찰
낡은 인력개발 모델의 극복과 구조조정
민주화와 사회통합: 학습에 있어 공공적 가치와 사적 가치 혼란 극복
우리나라 인적자원개발의 현실과 과제
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교재․교구 관리자로서의 특성
6) 재정관리 및 행정업무처리자로서 특성
7) 부모교육 및 상담자로서 특성
5. 보육교사의 자질과 특성
1) 개인적 자질과 특성
2) 전문적인 자질과 특성
3) 역할 수행을 위한 자질과 특성
결론
참고문헌
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