|
주제에 관한 찬반 의견 및 자신의 생각 쓰기(9-b, 10-b)
상상하여 짧은 글 쓰기(10-a)
자신의 과거 경험과 미래 계획을 글로 쓰기(10-b)
여행 후 간단한 기행문 쓰기(10-b)
Ⅵ. 영어과 ICT활용교육(정보통신기술)의 교수학습 수업설계
ICT 활용 수업 설계
|
|
|
학습 모형 탐색, 학지사
스펜서케이건(1998), 협동학습, 기독 초등학교 협동학습 연구모임, 서울 : 디모데
김동일(2009), 협동학습의 이론과 실제, 서울 : 형설출판사 1. 서론
2. 협동학습모델의 개념과 교사의 역할
3. 조형활동방법의 예
4.
|
|
|
정보문화센터 2000
-정보문화 확산 및 내실화 방안 연구 =손연기 한국정보문화센터 1999
-정보화 사회와 문화의 미래 /다니엘 벨 지음 ;서규환 옮김 다니엘 벨 디자인 하우스 1992
제 출 일 : 03. 4. 10
과 목 명 : 교육사회학
담당교수 : 조점환 교수
|
|
|
교육 현황
http://kocw.xcache.kinxcdn.com/KOCW/edu/document/khcu/leesunghee1205/4.pdf 서론
본론
1) 미국 다문화 교육 특징
2) 캐나다 다문화 교육 특징
3) 프랑스 다문화 교육 특징
4) 독일 다문화 교육 특징
5) 한국사회에 도입할만한 모델을 선정하고 한
|
|
|
교육대학교 초등교원연수원 - ICT 활용 학습지도 직무연수 교재, 광주 : 광주교육대학교, 2003
고대곤 - ICT활용 수업 모형 개발 연구, 대구광역시교육청, 2000
개포중학교 - ICT 활용 및 학내망을 이용한 교수·학습방법 개선
백영균 외 2인 - 교육·
|
|
|
수리중학교, 2002
박제윤, 수준별 교육과정의 편성과 운영, 수준별 교육과정의 이해, 서울 : 교육부, 1999
손병길, ICT 활용 교육의 방향, 2001
오정초등학교, 정보통신기술(ICT) 활용을 통한 수준별 학습력 신장, 2000
이태욱, ICT활용 교수·학습 방안,
|
|
|
핵심인 기본 과정은 일제 수업으로 진행하고 단원 말미에 시간을 내어(시간이 없어 대부분 안 하는 추세임), 학생들의 성취/능력에 따라 심화 또는 보충 과제(교과서 또는 별도 교수-학습 자료)를 교사가 정하여 수행하게 하거나 학생들이 선
|
|
|
주제, 내용, 활동을 제시한다.
라) 그리기, 만들기, 쓰기, 조사, 토의, 발표, 현장 답사, 실험, 실습, 멀티미디어 학습, 사사 등 학생이 다양한 형태로 능동적으로 참여하는 다양한 수업 방법이 활용되도록 한다.
마) 개인학습, 소집단 학습, 전체
|
|
|
모델에 기반을 둔, 아이들의 재능과 적성에 따라 아이들을 교육하는 시대가 오길 기대해 본다.
참고문헌- 창지사 2008 박정원 외 지음 영유아 교수방법, 네이버 지식백과 Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
1. 브루너의 발견학습모델
2. 듀이의 탐구학습모
|
|
|
학습방법의 학습활동을 통해 정보화 시대에 걸 맞는 학습방법을 적용하는 새로운 방안이 활용된다면 수업의 질 향상에 기여할 것이고, 21세기에 맞는 학습방법의 변환이 이루어질 것이다.
2. 장학 협의단 시도 교과요원 활용 방향
교육인적자
|
|
메뉴펼치기
