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개입과 예방적 개입
1. 인터넷 중독 예방교육
2. 인터넷 중독 재활프로그램(넷푸리 프로그램)
1) 프로그램의 목적
2) 프로그램의 목표
3) 인터넷 중독의 재활프로그램 전략
4) 인터넷 중독 예방 및 재활프로그램 실제
Ⅹ. 개입과 위기개입
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데에서 시작하고 강화하고 안정시킴. 1. 등장배경
2. 이론적 기반
1) 생태체계 관점
2) 강점 관점
3. 주요개념
1) 역량강화/권한부여/능력고취
2) 협력과 파트너쉽
4. 역량강화모델 실천
1) 목적과 개입원칙
2) 실천과정
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개입과 위기극복 11
1. 죽음과정에서의 사회복지적 개입 11
1) 사회복지사의 역할 11
2) 직접적 개입 12
(1) 상담치료 12
(2) 환경의 조성 14
(3) 자원체계의 조직 동원 14
2. 사별 후의 상황 15
1) 사별(死別) 15
2) 슬픔의 과
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역사적 기원 및 발달배경
2. 기본 가정 및 주요원칙
3. 권한부여모델의 특성
4. 권한부여모델의 주요 실천적 개념
5. 권한부여모델의 과정
6. 사회복지실천에서의 적용
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남아 있다. 이러한 사회적 분위기 속에서 의료사회복지사가 위기 개입을 통해 클라이언트에게 공감과 이해를 제공하는 것은 매우 중요한 의미를 가진다. 본인은 위기 개입 모델이 의료 현장에서 보다 적극적으로 활용되어야 한다고 본다. 자
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중심으로-, 서혜석, 양서원, 2008.
사회복지실천론, 양옥경 외 4, 나남출판, 2007.
사회복지실천기술론, 서혜석 외 5, 양서원, 2007.
사회복지실천론, 신성자 외 3, 고헌출판부, 2000.
사회복지실천론, 임은희, 학지사, 2004.
위기개입(사회복지 신서15),
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효과성에 대한 교사와 학생의 인식, 인하대학교, 2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동수정모델의 개념과 기법
2. 학교폭력 가해 행동감소 위한 개입과정 계획
3. 예상되는 효과와 한계점
4. 나의 견해
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문헌
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위기개입으로 해결될 수 없는 가족의 문제이므로 근본적으로 가족치료적 개입을 시도하며, 가정폭력의 이러한 본질과 개입방향을 가족이 이해하고 수용하도록 돕는 것은 매우 중요하다.
7. 문제점
개인이 자각하지 못하는 정신내적인 힘이
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선택하고 그 이유와 실천모델을 적용한 실천방법을 서술해 보았다. 마지막으로 내담자가 “계획한 행동을 실천하도록 약속하게 하는 것은 위기개입에서 중요한 부분이다.” ‘참여시키는 단계’는 내담자에게 “동기의 환기 및 내담자로 하
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가지고 있는 학생의 당면 문제 ? 자살시도
1) 스트레스와 우울감
2) 자아존중감
3) 가정 폭력
4) 학교와 또래
2. 자살시도 청소년에 대한 학교사회복지사로서 위기개입 모델
3. 위기개입 방법
1) 응급상황에서의 대응
2) 사후 위기개입방
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