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중간과제물] 스트레스 인식일지, 스트레스 취약성, 스트레스 관리전략
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
생활과건강 1> 자신의 스트레스 인식일지(표 5-1, 교재 166쪽)를 작성하고, 스트레스 취약성(표 5-2, 교재 167쪽; 점수의 해석과 의미, 교재 170쪽)을 측
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, 내면화된 대상관계를 파악 1. 정신분석의 주요 이론과 관점
2. 대상(object)이란?
3. 대상관계(object relations)이론 이란?
4. 내면화된 대상-내부대상(internal object)-이 중요하다.
5. 주요이론가의 이론들
6. 대상관계 이론에서 몇 가지 Point
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모델
4) 롤러코스터 모델
5) 맥커빈의 이중 ABC-X 모델
(3) 가족갈등의 다양성
(4) 한국 가족의 문제
1) 가족구조와 기능의 변화에 따른 문제
2) 가족역할의 변화에 관련된 문제
3) 의사소통과 관련된 문제
4) 밀착과 격리와 관련된
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중,하), 서울: 좋은세상, 1998.
정진환, 경찰행정론, 서울: 대영사, 1998.
김병준(1996), \"자치경찰제도 도입의 의의와 도입모델\", 경실련 월간정책자료.
김태형, \"한국경찰제도의 개선방안\" -조직과 기능을 중심으로-, 동국대학교 행정대학원 석사
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및 보호요인
5. 약물남용의 치료모델
1) 감독-방해적 모델
2) 의학적 모델
3) 약물-해방적 모델
4) 위기개입적 모델
6. 우리나라 약물남용의 문제와 해결방안
1) 약물남용의 문제
2) 약물남용 문제 해결방안
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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중심학습(PBL, 프로젝트기반수업)의 특징
Ⅵ. 프로젝트중심학습(PBL, 프로젝트기반수업)의 설계
1. 주제와 내용 결정
2. 학습 활동 형태 결정
3. 진행 방법 결정
4. 완료 방법 결정
5. 시범 운영 및 계획 수정
Ⅶ. 프로젝트중심학습(PBL, 프로
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위기인 발달(성숙)위기, 예측하지 못한 상황, 평범하지 않는 스트레스 사건을 의미하는 상황위기, 우연히 발생하며 드물고 예기치 않은 위기인 돌발위기가 있다.
위기중재란 위기에 처해 있는 개인, 가족, 지역사회에 직접 개입하여 위기사건
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, 세력, 연합(결탁)
5)가족의 적응
3. 치료적 개입과정
1)구조적 가족치료의 목적
2)구조적 가족치료자의 역할
3)치료적 체계 형성
4) 진단
4. 치료적 개입기법
5.구조적 가족치료 사례연구
6. 구조적 가족치료의 평가
7. 참고문헌
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모델 -학교중심 통합적 체계모델
1. 학교사회사업의 기본모형
2. 학교사회사업 실천의 원조과정
3. 학교사회사업 실천모델의 구성
1) 학교사회사업의 대상
2) 학교사회사업 전문가
3) 학교사회사업 프로그램의 내용
4) 학교사회사업가의 역
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모델, 한국인적자원관리학회
유수근(2011) : 2012년 IT산업 정책방향, 한국통신학회
정승호(2000) : 국내 IT산업의 당면과제와 발전방안, 한국산업은행
홍승표 외 4명(2003) : 주요국의 IT산업 수출입 현황, ITFIND Ⅰ. 서론
Ⅱ. IT산업(정보기술산업
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