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모델
I. 4체계모델
II. 생활모델
III. 생태체계모델
IV. 문제해결모델
V. 과제중심모델
VI. 인지/행동모델
VII. 위기개입모델
VIII. 심리사회적모델
IX. 클라이언트중심모델
X. 가족치료모델
1. 보웬식 가족치료
2. 구조적 가족
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위기개입이론
1.위기개입의 정의
2.등장배경
3.이론적 기반
Ⅱ.위기의 개념 및 발달
1.위기의 개념 및 정의
2.위기의 특성
3.위기의 영역
4.위기의 발달
Ⅲ.위기개입모델
1.위기개입의 목표
2.위기개입의 대상
3.위기개
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개입 전략을 수정하거나 보완할 수 있어야 한다. 평가 과정을 통해 대상자의 문제 해결 과정에서 발생할 수 있는 변수를 파악하고, 적절한 대처 방안을 마련함으로써 실질적인 성과를 얻을 수 있다.
4. 결론
과제중심모델을 통해 사례 대상자
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중요한 과제이다. 행동수정모델은 청소년이 긍정적인 행동을 선택하게 하고 부정적인 행동을 감소시키는 데 효과적인 방법으로 작용할 수 있다. 강화, 소거, 상반행동, 모델링 기법을 활용한 개입을 통해 청소년의 가해 행동을 줄이고 긍정적
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모델의 목표 2. 심리사회적 모델의 개입과정
3. 심리사회적 모델의 기법과 사회복지사의 역할 4. 심리사회적 모델의 유용성(기여성)
5. 심리사회
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. 정신역동모델 개념 및 개입방법
1. 정신역동이론의 기본 개념
2. 개입방법
심리사회모델 주요개념 및 개입방법
1. 주요개념
2. 실천기법
인지행동모델 개념 및 개입방법
1. 인지행동이론
2 인지행동모델의 개입방법(실천과정)
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개입 목표 14
3. 사회복지사의 역할과 실무원칙 15
4. 개입기법 15
5. 개입절차 17
Ⅲ. 실제사례 모델 적용 20
1. 사례 1: 단일사례 적용 사례 20
2. 사례 2: 개입과정과 사례 적용 26
Ⅳ. 생태체계모델의 유용성과 한계 31
Ⅴ.
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사회환경」, 나남출판, 2003.
이현수,「이상행동의 심리학」, 대왕사, 2001. 1. 심리사회모델의 개입 목표, 과정, 기법
2. 인지행동모델의 개입 목표, 과정, 기법
3. 행동수정모델의 개입 목표, 과정, 기법
4. 가족 개입 기법
참고문헌
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중하는 모델이다. 과제중심 모델은 어느 한 가지의 변화이론에 관련된 방법을 사용하지 않고 서로 다른 이론들로부터 방법을 통합하려고 시도한다. 과제중심모델은 문제를 가진 개인이나 가족을 돕는데 있어서는 종래와 같이 긴 개입기간을
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중요한 것, 작고 구체적이며 행동적인 것, 목표가 문제해결과정의 시작으로 간주
4) 메시지 작성과 전달, 과제 부여
3. 한계점 : 이 모델을 활용하는 워커는 단시간에 더 효과적인 문제해결을 가져올 수 있을 것이라 여기지만 실제 많은 시간
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