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중심형 학교사회사업
(1)지역중심형 학교사회사업의 개념
(2) 학교사회사업의 활성화 배경
(3) 지역중심형 학교사회사업의 특징
(4) 지역중심형 학교사회사업 모형의 장. 단점
(5) 지역중심형 학교사회복지 실천전략
3. 그 밖의 모형
4. 학교사회
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모델과 자립생활모델에 대한 이론적 비교연구. 사회복지연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 법명 - ‘발달장애인 권리보장과 지원에 관한 법률’
2. 사회문제 및 법 선정이유
3. ‘발달장애인 권리보장과 지원에 관한 법률’이 제정된 이
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개입을 위한 문헌적 고찰」, 한국노년학 제17권 1호, 한국노년학회, 1997
김현수,「노인학대의 실태에 관한 연구」, 숭실대학교대학원 석사학위논문, 1997
노영임,「노인학대실태 조사 연구」, 대구카톨릭대학교대학원 석사학위논문, 2002
송지원
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정의
II. 발달지체의 진단 및 평가
III. 발달지체 영역별 교수학습 방법
1. 가족중심 교수전략
2. 또래중심 교수전략
3. 교사중심 교수전략
4. 환경적 중재
1) 물리적 환경구성
2) 교사와 아동의 비율
3) 활동시간표
* 참고문헌
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공헌점 및 한계점
6. 해결중심적 가족상담
1) 해결중심적 가족상담의 개요
2) 해결중심적 가족상담의 상담과정
3) 해결중심적 가족상담의 상담기법
4) 해결중심적 가족상담의 공헌점 및 한계점
7. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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중앙적성출판사, 2010
김유숙. 「가족치료」.학지사, 2006.
송성자,가족관계와 가족치료(수정판),홍익재, 2011
이현림, 상담이론과 실제, 원미사, 2007
유 옥. 「가족상담의 이론과 실제」. 교육과학사, 2006.
John Charles Wynn. 「Family Therapy in Pastoral Minis
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중앙집행기(central executive)
3. 장기기억
1) 절차적 기억(procedural memory)
2) 지각적 표상 체계(perceptual representation system: PRS)
3) 의미 기억(semantic memory)
4) 逸話 기억(episodic memory)
4. 기억체계들 간의 관계와 신경생리학적 기반
Ⅳ. 정당의 체계이
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수정
스트레스 자체를 없애기는 어렵기 때문에 스트레스의 출처를 예측하는 것이 스트레스를 완화하는 데 중요한 역할
ex) 직무재설계, 직무확대, 참여적 관리
② 2차적 관리전략(반응 지향적 관리)
개인 수준의 스트레스 관리 전략, 직무 스
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중심으로.
조흥식외 4인(2006), 가족복지학, 학지사.최경석(2006), 한국가족복지의 이해, 인간과 복지.
이소희 외(2003). 가족문제와 가족복지. 서울: 양지사.
이영숙 외(1999). 가족문제론. 서울: 학지사.
장혜경(2001). 재혼가족을 위한 가족정책방향
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위기의 대안인가”, 경북대학교
· 한국여성개발원 2006 여성 통계 연보
· 통계청 자료 2006, 2007년 인구 주택 총조사 자료 中 일부
· 가족정책 관련 통계자료(2008), 보건복지가족부
· 네이버 블로그(http://blog.naver.com/tmfl46/)
· 원석조 사회문제론
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