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중독
7. 청소년 비행예방을 위한 대책
(1) 정책 및 제도적 측면
(2) 사회적 측면
(3) 교육적 측면
(4) 심리적 측면 1. 청소년 문제의 의미
(1) 사회적 맥락에서 일어나는 3가지 행동유형
(2) 청소년 문제 및 비행의 정의
(3) 비행판정의 문제
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개입을 제공할 수 있는 체계를 마련한다.
지역사회 자원과의 연계도 이 단계에서 중요하게 다루어 진다. 특수아와 가족이 지속적으로 활용할 수 있는 지역사회 내 지원 서비스, 자조 모임, 여가 프로그램 등에 대한 정보를 제공하고, 실제 연
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불화
4. 활용가능 자원 & 강점
5. 문제 & 어려움
6. 적용 모델 및 기술
7. 실천계획
1회 : 기초 면접 및 심리사회 상황 조사
2회 : 정신분석이론 기술 실시
3회 : 사정
4회 : 해결중심이론의 기술 실시
5회 : 개입
6회 : 종결
8. 한계점
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행동적, 환경적 진단(Behavioral and environmental diagnosis)
1) 행위적 요인
2) 비 행위적 요인
3) 변경 가능한 요인
4) 변경 불가 요인
5) 행위목록
[4단계] - 교육적, 조직적 진단(Educational and ecological diagnosis)
1) 소인성요인(predisposing factors)
2) 강화
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심리적 자원 개발?강화
2) 지속적이고 개별적인 정신건강 상담
3) 약물남용 단계에 맞는 치료적 개입
4) 문제해결의 주체자로서의 약물남용 청소년지지
5) 약물남용 청소년의 개인적 상담 및 치료 권장
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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개입이 결정적으로 중요하게 된다. 치료자가 가족의 감정체계에 휘말리지 않을 수 있는 능력을 개발하기 위해서는 치료자 본인이 자기 감정체계로부터 분화하려는 노력과, 그가 도움을 주려는 가족의 감정체계로부터 분화하려는 노력이 필
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인식하기 : ct의 성취감을 인식하고 성공을 지속시키기 위해 변화 노력을 평가하기
⑤ 결과들을 통합하기 : ct와의 관계를 종결하고, 성공을 축하하고, 긍정적인 변화를 안정시키는 측면에서 변화과정을 종결하기
사회복지실천의 모델
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중되고 정신적, 신체적 폭력행위가 결코 허용되지 않는 세상입니다. 아동이 긍정적 자아관 속에서 심신 모두 건강한 성인으로 성장함으로써 무시와 냉소, 폭력에 길들여지지 않는 따뜻한 인간애를 지닌 다음 세대를 길러갈 수 있는 세상입니
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Freud의 성격발달이론 vs Erikson의 심리사회적 발달이론 - 발달단계 비교
(3) Freud의 성격발달이론 & Erikson의 심리사회적 발달이론의 교육적 함의
● 과제3 : Heinz의 행동을 Kohlberg의 도덕발달에 입각하여 자신의 생각을 단계별로 서술하시오.
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중주의 모델들은 어떠한 이론도 취하지 않는다는 것이 그 특성이다. 그렇다고 이론을 무시한다는 이야기는 아니다. 비록 그들이 하나의 혹은 유일의 이론을 취하지는 않지만 그들의 기법은 모든 이론을 사용하고 있다. 따라서 통합이나 절충
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