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중요한 공헌은 초등교육, 부모교육집단, 결혼상담, 가족상담 등이다. 또한 아들러 이론은 실존 접근 및 행동치료 접근 등 다른 치료법에도 큰 영향을 미쳤다.
2. 비판
아들러는 자신의 이론을 잘 다듬고 체계적으로 조직하기보다는 실행과 교
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모델
1. 초기의 모델(1960년대)
2. 5가지모델(1960년대 후반 ~ 1970년대)
제 6 절 집단지도력 이론
제7절 집단 발달단계
1. 갈랜드와 콜로드니의 발달단계이론
2. 치료집단의 발달단계 제1절 집단의 개념과 유형
1. 집단의 개념
2. 집단의 유형
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개입할 수 있는 부분은 사회복지사가 가장 잘 해결할 수 있는 심리 사회적인 문제이다. 퇴행성관절염을 앓고 있는 환자들을 대상으로 질환이 더욱 심해지거나 합병증이 나타나는 것을 방지하거나 늦추기 위한 교육 프로그램과 환자들이 가
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수정 또는 행동조성의 기본원리로서 오늘날에도 적극 활용되고 있다
③ 스키너는 강화의 원리를 기초로 하여 프로그램 수업이나 교수 기계등을 고안하였다. 이러한 결과들은 교수공학이라는 주제 하에 커다란 발전을 이룩하고 있다
④ 거스
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개입 진행기(실행) 분석
3. 가족개입 종결기(평가와 종결)과정 분석
Ⅳ. 가족치료모델 적용
- 해결중심 단기 가족치료이론
1. 가족기능에 대한 관점
2. 치료자 - 내담자 관계유형 분석
3. 구체적인 가족치료 전략 (해결지향적 질문)
Ⅴ.
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중요개념
2.3 심리상담/치료목표
2.4 심리상담/치료자의 역할
2.5 기법
2.6 결론
3. 복수세대적 가족치료
3.1 서론
3.2 중요개념
3.3 심리상담/치료목표
3.4 심리상담/치료자의 역할
3.5 기법
4. 인간 타당화 과정 모델
4.1 특징
4.2 중요개념
4.3 심리상
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개입이 가능하다. 따라서 상담과 생활지도에서 발달과업을 확인하는 일이 중요하다.
결론적으로 인간이 어떤 경로를 밟아서 성장하고 발달하는지를 보여주기 때문에 특별한 지도를 요하는 아동이나 청소년을 발견하는 기준이 될 수 있다.
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해결/창의적 사고7
6. 인지론과 교육과정9
III. 인간중심 심리학10
1. 형태이론10
2. Maslow의 자아실현인10
3. Rogers의 비지시적 및 치료적 학습 11
4. 가치명료화11
5. 현상학과 교육과정12
IV. 학습이론과 원리의 개관 정리13
참고문헌과 사이트14 I.
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3. 인지 발달과 관련된 치료
1) 언어 치료
2) 학과목 치료
4. 사회성 발달과 관련된 치료
5. 자폐아 교육 프로그램의 기초 이론
1) 발달 이론 모델
2) 생태학 이론 모델
Ⅹ. 자폐아의 행동치료 프로그램 실시 절차
?. 결론
참고문헌
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개입에 대해 감사를 표했다.
★경제적 지원을 해줄 수 있는 기관과의 연결, 다운증후군과 관련된 프로그램과의 연결 등 지역사회자원과의 활발한 연결을 통해 클라이언트의 문제를 해결해 주었고 그 과정 중에서도 환아 가족에게 결정권과
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