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이론
2. 사회 문화적 원인들
3. 정신 역동적
4. 사회학습 이론적 설명
Ⅴ. 치료론
1. 개인 치료- 병식 개선
⑴ 정신 역동적 관점 - 심리학적 치료와 관련 ⑵ 감별 진단과 치료 -심리학적 치료와 관련
⑶ 생물학적 치료 ⑷ 치료 단
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학습
9. 평가
4) 뱅크 스트리트 프로그램의 학습환경 및 환경구성
1. 학습환경
2. 환경구성
5) 뱅크 스트리트 프로그램에서 교사의 역할
1. 일반적인 교사의 역할
2. 인지발달을 위한 교사의 역할
3. 사회/정서적 발달을 위한 교사의 역할
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학습
(9) 평가
4. 뱅크 스트리트 프로그램의 학습 환경 및 환경구성
(1) 학습 환경
(2) 환경구성
(3) 뱅크 스트리트 프로그램에서 교사의 역할
1) 일반적인 교사의 역할
2) 인지발달을 위한 교사의 역할
3) 사회/정서적 발달을 위
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행동주의이론
C. 스키너의 조작적 조건화 이론
I. 반응적 행동과 조작적 행동
1. 반응적 행동
2. 조작적 행동
II. 강화인
1. 긍정적 강화인
2. 부정적 강화인
III. 소멸과 처벌
D. 반두라의 인지적 사회학습이론
I. 관찰학습의 구성요소
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학습이론. 학지사. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 학습이론
1.학습이론2.행동주의 학습이론Ⅲ. 조작적 조건화
1. 주요개념
2. 조작적 조건화의 특징
Ⅳ. 고전적 조건화와 조작적 조건화의 비교
1. 자극-반응계열
2. 자극의 역할
3. 자극의 자명성
4. 조건
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행동주의학습이론의 개념
Ⅳ. 행동주의학습이론의 종류
Ⅴ. 행동주의학습이론의 관점
Ⅵ. 행동주의학습이론의 주요내용
Ⅶ. 행동주의학습이론의 교수설계방법
1. 교수 목표 설정
2. 교수 목표의 분석
3. 학습자 특성 규명
4. 학습
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/ 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 스키너의 행동주의이론의 주요 개념
I. 주요개념
1. 고전적 조건화
2. 반응적 행동
3. 조작적 조건화
4. 고전적 조건화와 조작적 조건화의 비교
II. 조작적 행동
* 참고문헌
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행동주의이론의 주요개념과 특징
I. 조작적 조건화와 조작적 행동
II. 강화
III. 강화스케줄
1) 고정간격 강화스케줄
2) 고정비율 강화스케줄
3) 가변간격 강화스케줄
4) 가변비율 강화스케줄
IV. 처벌
V. 반응적 행동
VI. 행동형
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1. 행동주의이론 이란?
2. 행동주의이론 등장배경
3. 행동주의이론의 가정
4. 학자들의 행동주의이론 설명
(1) 스키너의 행동주의이론
(2) 반두라의 사회학습이론
5. 행동주의이론 주요개념 소개
6. 행동주의이론 평가 및 비판
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학습이 두 걸음의 발달을 의미할 수 있다. 학습과 발달은 좀 더 고른 속도로 나아갈 수도 있지만 교육은 언제나 유아의 현재 능력보다는 새롭게 생기는 능력에 맞추어져야 한다.
5. 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 사회학습이론, 구성
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