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나가면 전쟁같은 일상을 보내고 저녁에 집에 오면 \'나는 무엇을 위해 사는가\'하고 자문한 적이 많았다. \"기억해. 너의 오늘 하루는 절대 무의미하지 않았어.\" 그렇게 사랑만으로도 힘이 되고 의욕이 생긴다고 믿고 싶다. 최근에 별세한 천체
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. 제목처럼 모든 순간이 너였고 상대적으로도 역시 나였다, 는 것을 깨닫게 해주었다. 이런 감상은 비단 사랑에만 머물지 않을 것 같다. 막막하고 불안한 미래를 꿋꿋하게 살아가는 데 큰 힘이 될 것이라고 믿는다. 사랑했던 열정과 이별 후에
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1. 본시 학습 주제
2. 본시 학습 목표
3. 지도상의 유의점
4. 교재연구
5. 본시 교수-학습 지도안
<자료 #1> 토론자료
<자료 #2> 독서토론기록지
<자료 #3> 독서토론 평가기준표
<자료 #4>「지선아 사랑해」,「오체불만족」의 줄거리
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독서교육활동(독서활동)의 의의
Ⅳ. 독서교육활동(독서활동)의 목적
Ⅴ. 독서교육활동(독서활동)의 원리
Ⅵ. 독서교육활동(독서활동)의 교육사례
1. 책방으로 나들이 가요
1) 활동 목표
2) 이렇게 지도했어요
3) 아이들은
2. 너도 읽어
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위해 적지않은 투자가 필요로 했던 것은 사실이지만, 깨닫 1. Software를 이용하는 기업 : AT&T
2. 독서토론회를 이용하는 기업 : Aesop.com
3. Onsite E-learning center를 이용하는 기업 : Circuit City
4. 사외 코치를 이용하는 기업 : Ernst & Young
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