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아이들이 그를 땅그지, 곰배팔이라고 놀려도 뒤 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 꼼배 다리를 읽고
2. 금단추를 읽고
3. 지붕 위의 전투를 읽고
4. 도깨비 사냥을 읽고
5. 친이 할머니를 읽고
6. 삼봉이 아저씨를 읽고
7. 내 애인을 읽고
8. 낯선 사
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자가 고생 않고 잘 사는 세상은 아직 오지 않았다. 그리고 이 세상은 순수한 아이들의 세계마저 없애버리고 있다. 난 가끔 그 시절을 살고 싶다 생활은 어렵지만 인간 냄새가 나는 그 시절을 말이다. 1. 소개글
2. 저자소개
3. 감상글
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로 그 생활을 즐기면서 사는 사람들을 보고 저도 어느 곳에서든지 잘 지내야겠다는 생각을 했습니다.
이 모랫말 아이들 이라는 책을 읽으면서 6.25 후의 어렵고 척박한 생활을 하는 사람들의 생활이 얼마나 힘들었는지에 대하여 생각하게 되
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곳만 바라보면서 나날을 보내게 된다. 이 소설의 이야기를 읽다보면 분명 그리 밝은 내용들이 아니다. 작가는 자신이 어릴 적에 겪었던 이야기를 자식들에게 해주려고 썼던 것이라고 한다. 어떤 마음인지는 모르겠지만 아마도 전쟁을 겪어보
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적으로 그리 좋은 책이라 생각되지는 않지만 ,적어도 이 책은 읽는 동안, 그동안 조금은 건조해진 나의 내면에 촉촉한 물내림을 받은 듯한 느낌을 받았다는 데서 의미를 찾고 싶다.
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모랫말 아이들
돌도끼에서 우리별 3호까지 (전상운, 이상규)
독수리의 눈 (론 버니)
다영이의 이슬람 여행
넌 네가 얼마나 행복한 아이인지 아니?
내 이름은 망고
남쪽으로 튀어!
남북 공동 초등학교
난쟁이가 쏘아 올린 작은 공
나의 산
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독후감 정도?? 1. 자신의 성격, 가치관, 태도 등이 잘 나타나도록 성장과정을 구체적으로 기술하시오.(600자 이내)
2. 자신이 전공을 선택하게 된 이유와 장래 목표를 구체적으로 기술하시오.(800자 이내)
3. 고등학교 재학시절 중 기억에 남
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아이들은
책을 접할 기회조차 많지 않습니다. 초, 중, 고 학생들에게 책을 읽을 수 있는 시간과 환경을 만들어 주어 독서가 친숙하고 도움이 된다는 사실을 깨닫는 시간을 열어 주어야 합니다.
두 번째, 대학입시에 도움을 주자.
독후감, 교내
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아이들을 위해 쓰는 것에 사용했습니다. 바로 이때부터 남과 함께 나누는 삶의 태도를 갖게 되었습니다. 또 저희 아버지께서는 가족과 함께 여행하는 것을 무척 좋아하십니다. 제가 어릴 때는 국내 유적지를 주로 돌아보았고 중학생 때부터는
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찾아온 강력한 섬광과 버섯구름은 온 마을을 공포와 혼란에 빠뜨렸다. 바로 핵폭발이 이곳에 일어난 것이다. ‘핵폭발 뒤 최후의 아이들’은 그 이후 굶주림과 원자병으로 인해 사람들과 이 도시가 죽어나가는 최후의 모습을 그리고 있다. 두
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