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: 연구대상, 범위, 연구자의 거리, 인류학의 발전
4) 본래성과 비본래성 : 인류학의 야망 ? 객관성, 전체정
5) 내 것이기도 한 서구적 관점 : 인류학의 시발점, 그리고 확대
6) 다양성의 최적 상태 : 문화의 차이점, 인류학의 역할
2. 독후감
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대책을 마련하지 말고 처음부터 안전하게 일할 수 있는 환경을 만들었으면 좋겠다 1. 전태일 평전 책소개
2. 줄거리 소개
3. 가장 인상깊었던 구절과 나의생각
4. 전태일의 죽음에 대한 나의생각
5. 읽고 느낀점
6. 독후감
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한다. 아무 관련이 없을 것 같은 정원과 문학사이의 관계 이것은 어찌 보면 모든 기초가 자연 즉 정원에서 나오지 않았을까 하는 것이 나의 생각이다. 이 독후감을 쓰면서 아니 이 책을 읽으면서 앞으로 나의 대한 삶과 철학을 느끼게 해주는
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한 시민단체와 함께 간주부양비 폐지를 위한 소송을 제기했다. 매달 윤 씨가 받던 국민기초생활수급액 37만 여 원이 4만원으로 감액되었기 때문이다. 사위의 소득이 늘어나면서 윤 씨가 받는 것으로 간주되는 부양비가 늘어났고 그만큼을 수
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한 시민단체와 함께 간주부양비 폐지를 위한 소송을 제기했다. 매달 윤 씨가 받던 국민기초생활수급액 37만 여 원이 4만원으로 감액되었기 때문이다. 사위의 소득이 늘어나면서 윤 씨가 받는 것으로 간주되는 부양비가 늘어났고 그만큼을 수
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함께 1인 가구가 급격하게 증가하면서 이웃과의 단절로 인한 고립현상이 더욱 더 뚜렷해졌다. 핵가족화에 이은 1인가구의 급증이라는 사회 시스템으로 개인주의가 한층 더 심화되었으며, 이로써 히키코모리 현상이 더 증가한 것이라 생각된
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전에 읽어보면 좋을 것 같다. 이 책을 통해 많은 사람들이 아이를 더 이해하고 존중하게 되었으면 좋겠고, 그들의 교육을 받고 자란 아이들이 자신의 발달과업에 맞게 더 나은 사람으로 성장했으면 좋겠다. 아이와 통하고 싶다 독후감
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않다.
-우리는 생활 속에서 어떻게 하면 하브루타를 실천할 수 있을까?-
첫째, 하루 10분이라도 자녀에게 집중해서 함께 대화하고 토론해 보자.
둘째, 매주 한 번씩 온 가족이 함께 저녁을 먹으면서 허심탄회하게 이야기를 나누자.
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한다. I. 시작하면서
A. 국악FM
B. 프로그램 선정
II. 모니터링
A. 7월 29일 화요일
B. 7월 30일 수요일
C. 7월 31일 목요일
D. 8월 1일 금요일
E. 8월 2일 토요일
(사이사이 직접 음악을 들을 수 있는 mp3링크 있습니다)
III. 마치면
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한 전통음악 학습지도 방법 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 장단의 개념
Ⅲ. 장단의 학습
1. 중모리 장단
2. 굿거리 장단
3. 세마치 장단
4. 자진모리
5. 엇모리
6. 민요를 배우면서 장단 익히기
1) 아리랑을 통한 세마치 장단의 복습
2) 풍년가를
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