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판소리를 배워보는 시간이다. 가장 어렵게 느껴지는 것 중 하나인 판소리이다. 따라해 보는 것은 너무 어려워서 대사를 보면서 가사를 듣는 연습 했다.
<단중모리>
도사 다시 맥을 볼제, "맥이 경동맥이라 비위맥이 상하오면 복중으로 난
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굿거리 가락이 유장(悠長)한 시조창과 나란히 나오기도 한다. 판소리 문체의 특징적 현상으로는 문체의 분리라는 경향성을 지적할 수 있다. 문체의 분리란 등장인물의 신분성격분위기서술자의 태도 등에 따라 문체가 판이하게 바뀌는 현상인
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굿거리 장단
3. 세마치 장단
4. 자진모리
5. 엇모리
6. 민요를 배우면서 장단 익히기
1) 아리랑을 통한 세마치 장단의 복습
2) 풍년가를 통한 굿거리 장단의 복습
Ⅳ. 장단의 지도
1. 3학년
2. 4학년
3. 5학년
4. 6학년
Ⅴ. 장단과 판소리
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있고, 신명이 있고, 또한 상류 계층에 대한 심리 보상적인 비판이 담겨 있다 [1] 민요
1.개념, 역사
2.형식
3.내용
[2] 무가
1.개념, 역사
2.형식
3.내용
[3] 판소리
1.개념, 역사
2.형식
3.내용
[4] 민속극
1.개념, 역사
2.형식
3.내용
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판소리 <적벽가>에도 새타령이 있는데, 전라도 것과는 가락과 내용이 다르다. 곧, 전라도의 것은 장단이 중중몰이로 되어 있고 가사가 온갖 새들의 울음 소리와 노는 모습을 그린 내용으로 되어 있는데, <적벽가>의 것은 장단이 중몰
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