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분석이론은 현대 과학기술에 대해서도 기초가 되는 의미와 목적을 제공한다고 보고 본능이나 무의식의 생물학적 요인 외에 환경의 중요성, 환경적인 요인의 중요성을 말하고자 한 인간이해에 대한 포괄적인 관점을 가진 이론이라고 할 수 있
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분석이론은 현대 과학기술에 대해서도 기초가 되는 의미와 목적을 제공한다고 보고 본능이나 무의식의 생물학적 요인 외에 환경의 중요성, 환경적인 요인의 중요성을 말하고자 한 인간이해에 대한 포괄적인 관점을 가진 이론이라고 할 수 있
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연구와 사례연구이다. 하지만 너무 실제에 의존하기 때문에 주관적일 수 있고, 이들의 결과로는 알고자하는 것을 제공받지 못하는 경우도 무척이나 많다. 하지만 실제를 통한 연구이므로 그체적인 결과물을 통해 개별적인 특성과 행동을 연
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대한 다양한 관점은 대략 세 유형으로 구분해 볼 수 있다. 가장 최근의 조망방식이 교육을 문화형성의 관점에서 조망한다면, 자유주의적 관점에 기초한 입장에서는 교육을 ( )(으)로 보며, 맑시즘에서는 ( )(으)로 본다.
○ 다음을 서
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연구와 놀이 과정에 나타나는 권력관계를 다룬 이부미(1991)의 연구 등 몇 편이 눈에 띨 뿐이다. 유아교육과 직접적인 관련은 없지만, 노영주(1998)는 초기 모성경험의 구조를 분석하는 가운데 또 다른 ‘나’의 발견, 양육을 통한 인간적 성숙,
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