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모유 수유를 해도 된다.
-매독은 분만 직전에 새로 감염된 경우를 제외하고는 모유 영야의 금기가 되지 않음.
- 에이즈, 치료받지 않은 임질, 범발성 헤르페스 감염, 모체의 활동성 결핵 (2주 이상 치료를 받고 전염가능성이 없다고 판명될 때
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고찰’ [계명의대 논문집 12,4('93.12)] pp.500-509
- 인터넷 자료
http://gtt.zc.bz/
http://www.kma.org/index.html
http://www.nanet.go.kr/main/index.jsp I.문헌고찰(패혈증)
1. 정의
2. 원인
3. 역학
4. 병태생리
5. 증상
6. 검사 및 진단
7. 치료
8. 간호
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조사한 ‘기저귀 발진’이라는 질환은 이해함에 있어 어려운 질환도 아니고 발생기전도 간단해서 자료를 조사함에 있어 어렵지는 않았다. 그런데도 지금 느낀 점을 작성하면서 문헌고찰에 대한 아쉬움이 많이 남는다. 아마도 더 많은 내용을
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문헌고찰
• 전치태반 -------------------- 1
(평소 관심 있던 고위험 분만 중 하나 문헌고찰 함)
• 제왕절개분만 ----------------- 3
Ⅱ. 간호과정
1. 간호사정 -------------------- 6
2. 간호진단 ------------------- 14
Ⅳ. Check list ------------------- 18
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문헌※
김영혜 외(2015).아동간호학 총론.현문사.p.358~372 (문헌고찰)
김영혜 외(2015).아동간호학 총론.현문사.p.274~296 (신체사정)
네이버지식백과-국가건강정보포털 의학정보(신생아황달 사진)
사용약물 (네이버-의약품 사전, 약학정보원) Ⅰ.
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Ⅰ 서론
Ⅱ 문헌고찰
Ⅲ 연구방법
Ⅳ 조사도구
설문지
인터뷰 자료
Ⅴ. 참고문헌
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서 론
1.1. 연구의 목적
1.2. 연구의 방법
2. 문헌고찰
3. 조사방법
4. 조사결과 및 분석
4.1. 문헌 및 자료수집을 통한 보편적인 특성
4.2. 실제사례조사를 통한 현황분석
4.2.1. P종합병원
4.2.2. R여성전문병원
4.2.3. G여성병원
5. 결 론
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생각해 볼 수 있게 되어 좋은 계기가 된 것 같다. I.서론 - 연구의 필요성
- 연구 조사 대상, 방법
I.본론 - 문헌고찰
- 간호과정 적용(사정, 진단, 계획, 수행, 평가) -> 3가지 간호진단으로 각각 적용함
III.결론 및 느낀점
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물을 여러 번 끼얹어 닦아 줄 것을 설명한다. 물기를 닦을 때도 부드러운 수건을 사용하여 고환을 먼저 닦은 후 성기를 닦고, 사타구니 등의 접힌 부분은 더욱 세심하게 닦아주도록 설명한다. Ⅰ. 문헌고찰
Ⅱ. 간호사정
Ⅲ. 간호과정
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및 절차
5) 자료분석방법
3. 연구결과
1) 대상자의 일반적 특성
2) 대상자의 분노표현방식 분석
3) 실습 스트레스와 임상수행능력
4) 분노표현방식에 따른 실습 스트레스
5) 분노표현방식에 따른 임상수행능력]
4. 결과 및 제언
5. 참고문헌
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조사를 통해 새로운 결과를 얻기 위해 노력하였습니다. 예를 들어, 수많은 논문을 조사하고 문헌 고찰을 통해 선행 연구의 한계점을 파악하고 이를 개선할 수 있는 방법을 찾아내었습니다. 실험 및 조사 결과를 창의적으로 해석하여 새로운
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문헌 고찰, 실험 및 조사를 통한 현장 데이터 수집 등을 통해 다양한 연구 방법을 활용할 것입니다. 연구 일정은 1년을 기준으로 문헌 고찰, 실험 설계, 데이터 수집 및 분석, 논문 작성 등의 단계를 포함하여 세부적으로 계획하였습니다.
4. 예
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문헌고찰 22
나. 코칭 프로그램 개발 22
다. 실증 연구 22
4. 예상 결과 및 기대 효과 22
5. 연구 일정 22
6. 연구 자금 및 지원 23
결론 23
? 아동청소년학 입시지원자 연구능력 검증 기출면접문제 25
? 아동청소년학을 발전시킨 학술이론 지식검
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문헌고찰 능력 등을 적극적으로 함양할 계획이다.
지금 나는 단지 이론을 배우기 위해 대학원에 진학하려는 것이 아니다. 실천 가능한 정책을 고민하고, 그 정책이 실제로 사람들의 건강을 지키는 데 어떤 영향을 미치는지를 확인하고자 한다
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문헌고찰 및 메타분석 연구 수행
- 지역사회 기반 건강증진 프로그램 개발 및 평가 연구
이를 통해 환자의 전인적 건강을 지원하는 실질적 간호전략을 제시하고, 학문적·실천적 가치를 동시에 추구하는 연구자로 성장하고자 합니다.
(4) 미래
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