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2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자원봉사학습(자원봉사활동학습)의 의의
Ⅲ. 자원봉사학습(자원봉사활동학습)의 전제조건
Ⅳ. 자원봉사학습(자원봉사활동학습)의 수업모형
Ⅴ. 자원봉사학습(자원봉사활동학습)의 기대효과
1. 신체적 특성
2.
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수업자료)
1. 필요성
2. 내용
3. 효과
Ⅴ. 웹기반예화 학습자료(수업자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 특성
4. 자료의 효과
Ⅵ. 효교육 학습자료(수업자료)
1. 필요성
2. 기본 방향
3. 내용
1) 다양한 효 교육 모형을 적용
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2-93쪽(관찰 67쪽)
수업모형
발생 학습
수 업
목 표
♣ 열이 에너지라는 증거를 알고, 열에너지를 확인할 수 있는 장치를 꾸밀 수 있다.
학 습
자 료
열에너지 조사 장치 꾸미는 그림 괘도
둥근 플라스틱, 끊임쪽, 고무마개, 유리관, 스탠드, 바람
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2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 도덕성과 도덕성 발달
1) 도덕성의 개념
(1) 개념
(2) 도덕성 교육
2) 도덕성 발달이론
(1) 사회학습이론
(2) 정신분석
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수업 1단계
2. 개념 변화 수업 2단계
3. 개념 변화 수업 3단계
4. 개념 변화 수업 4단계
Ⅳ. 초인지(메타인지, 상위인지)의 학습모형
Ⅴ. 초인지(메타인지, 상위인지)의 수업모형
1. 1단계
2. 2단계
3. 3단계
4. 4단계
Ⅵ. 초인지(메타인지,
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실제
1. 편성?운영 기본원칙
2. 운영 시간
3. 대상자 선정
4. 학습 집단 편성
1) 수준별 개별 학습
2) 수준별 분단(8명 내외) 편성
3) 수준별 조(6명 이내) 편성
4) 혼합 조(6명 내외)의 편성
5. 운영 방법
1) 심화 학습 과정
2) 보충 학습 과정
6.
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학습의 목적과 가정
2. 역할놀이의 교육적 효과
3. 역할놀이와 교육과정
4. 역할놀이를 위한 행동원칙
5. 역할놀이 수업모형 적용 절차
가. 역할놀이의 상황 선정
나. 역할놀이 준비
다. 역할놀이 실연자 선정
라. 청중의 준비
마.
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2012
손병덕, 성문주 외 3명 저 인간행동과 사회환경 학지사 2014
김현민 Bandura의 사회학습이론을 적용한 미술수업모형 개발 : 중학교 중심으로 단국대학교 대학원 2014 국내석사
이영옥 미술치료가 청년기 뇌성마비인의 동작 기능에 미치는 영
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4.3. 인터넷의 특성을 살리는 수업 방향 ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ 56
Ⅴ.효과적인 인터넷 활용 방안 ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ 71
5.1. 인터넷 활용 수업모형 ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ 71
5.2. 학습자와 교사의
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수업)의 이론적 기반
Ⅲ. 말하기듣기교육(말하기듣기지도, 수업)의 사례
Ⅳ. 말하기듣기교육(말하기듣기지도, 수업)의 수업모형과 적용
1. 수업 모형
2. 단계별 적용
1) 문제 파악 단계
2) 기초 학습 단계
3) 기본 학습 단계
4) 통합적 학
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