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2. 계발 활동을 통한 통일 교육
3. 봉사활동을 통한 통일 교육
4. 행사활동을 통한 통일 교육
Ⅵ. 통일교육과 웹기반교육
Ⅶ. 통일교육의 수업모형
1. 집단탐구 학습 모형
2. 비교분석 학습모형
3. 개념 수업 모형
4. 가치갈등 수업모형
5.
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실제, 학지사
-조성일 외 4인(2002), 교육방법 및 교육공학, 동문사
-백영균 외 7인(2003), 교육방법 및 교육공학, 학지사
-http://www.mspil.co.kr/
-http://blog.naver.com/rlovpooh/2783614 1.Peer teaching의 개념 및 정의
2.Peer teaching 수업모형의 장점
3.Peer teaching
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2. 특징
3. 적용 적합 단원
Ⅳ. 역할극(롤플레이, 역할놀이)의 사례
Ⅴ. 역할극(롤플레이, 역할놀이)의 적용과 실제
1. 단계에 따른 교수 ? 학습 적용
2. 실제
Ⅵ. 역할극(롤플레이, 역할놀이)의 수업모형
Ⅶ. 역할극(롤플레이, 역할놀이)
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2000
- 가치갈등 p 135, 143
- 가치명료화 접근법과 적용 사례 p 165, 186
서강식, 도덕ㆍ윤리과 수업모형, 양서원, 1999
- 가치갈등 수업모형 p 253, 260
서강식, 도덕ㆍ윤리과 교수 학습과정, 양서원, 2000
이택휘 외, 도덕과 교육의 이론과 실제, 교육과학
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수업프로그램
1. 언어퍼즐 게임학습
1) 단원
2) 진행방법
2. 스피드 게임하기
1) 단원 및 주제
2) 진행방법
3. 십자말놀이
1) 단원
2) 주제
3) 유의사항
Ⅱ. 사회과교육 이야기지도그리기수업프로그램
1. 준비
2. 실제
Ⅲ. 미술과교육
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학습(CAI, 컴퓨터보조수업)의 원격교육
Ⅷ. 컴퓨터보조학습(CAI, 컴퓨터보조수업)의 문제점
1. CAI 자체에 대한 문제점
1) 하드웨어에 소용되는 비용이 높다
2) 컴퓨터 모니터를 통해 재현되는 그래픽은 실제적이지 못하다
3) 코스웨어가 질,
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23호
강순희(1991), 과학교육 연구의 세계적인 최신 동향, 화학교육
유창열(1990), 교육연구기법. 배영사
장남기 외(1994), 탐구과학교육론. 교육과학사
정완호 외 5명(1998), 과학과수업모형, 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 과학과(과학학습, 과학
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학습의 장단점
1. 장점
2. 단점
Ⅲ. 협동학습의 국어과 교육
1. 국어과 교육 학습모형
1) 직접 교수법
2) 문제 해결 학습법
3) 전문가 협력학습법(나의 국어수업에 적용)
4) 창의성 개발 학습법
5) 역할놀이 학습법
6) 가치 탐구 학습법
7)
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학습의 장점은 첫째, 교실에서 학습한 것을 실천할 수 있는 기회를 제공해 준다. 둘째, 현장학습을 통해서 습득되어진 사회기능이나 학습기능을 심화 확대시킬 수 있다. 셋째, 사회인의 행위양식을 습득할 수 있다.
2. 현장학습의 수업모형의
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2006) 문제 상황 자료를 활용한 사회과 창의성 계발 프로그램, 진주교육대학교
김신자(2002) 문제해결학습을 위한 교수전략, 이화여자대학교 사범대학 교과교육연구
남경희(2001) 문제해결학습 수업모형의 구상과 적용, 서울교육대학교
김부길(2
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