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되어야 할 일이다.
5. 도움을 받은 곳
- 동아닷컴 경제면
- 매일경제 mbn 교육면
- 포털사이트 네이버 블로그
- 한겨레 21 1. 문제제기
2. 활동내용 - 모의 경매 놀이를 통한 경제 배우기
3. 가상 수업안
4. 정리와 결론
5. 도움을 받은 곳
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- 등록일 2010.01.07
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놀이 등 5개의 경제 생활 시뮬레이션 프로그램을 3주에 걸쳐 12차시를 적용하고, 비교집단에는 같은 내용을 설명식 수업으로 12차시를 실시하여 학업성취도 검사와 학습태도 및 흥미 검사를 하였다. 본 연구를 통해 얻어진 결론은 다음과 같다.
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- 등록일 2004.03.15
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수업, 교육)프로그램(CAI프로그램)
1. CAI프로그램의 유형
1) 반복?연습형 [Drill and Practice]
2) 개별 지도형[Tutorials]
3) 모의 실험형[Simulations]
4) 게임형[Games]
5) 자료 제시형[Demonstration]
6) 문제풀이형[Problem Solving]
2. CAI프로
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교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법
2. 프로젝트 접근법으로 예상주제를 선정하여 모의 수업
1) 주제에 대한 예비 주제 망
2) 도입단계
3) 전개단계
4) 마무리 단계
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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수업, 사회교육)의 주제별 학습내용
1. 주제별 학습 내용
1) 현대 정치의 과제
2) 사회적 쟁점의 정치적 해결
3) 민주 정치 발전과 정치 문화
2. 국민경제와 합리적 선택
1) 단원의 개관
2) 단원의 목표
3. 주제별 학습 내용
1) 국민 소득
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