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학습 프로세스
1) 전략적 피드백
2) 상관관계 분석
5. BSC 관리 프로그램의 이행
Ⅶ. 균형평가표(BSC)의 적용 사례
1. 핵심 성과 측정 지표 규정
2. 세 가지 관점을 적용한 독자적인 BSC 적용 모델을 만듦
3. BSC 모델을 확정하고 실행
Ⅷ. 균
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학습 이론과 clark&mayer 이론 숙지하고 컨텐츠 살펴보기
- 2007년 11월 28일~2007년 11월 30일
팀원 각자 교수 내용과 교수 설계부분 체크리스트 작성하고 어떤 학습이론을 어떻게 적용시킬지 생각해서 글 올리기
- 2007년 12월 1일~2007년 12월 3일
문제점
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선택
-Design for Collecting Causal and Descriptive Information
원인을 나타내고 기술적인 정보 수집을 위한 설계
-Posttest-only designs (사후검사만의 설계)
-Pre-post design (사전-사후 설계)
-quasi-experimental designs 준 실험설계
-Mixed Method Designs 통합 설계 방법
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모형을 경험해 볼 수 있는 자료
⑴ 타인 배려와 관련된 놀이
⑵ 협동과 관련된 놀이
⑶ 예절과 관련된 놀이
⑷ 공동체 의식과 관련된 놀이
⑸ 경애와 관련된 놀이
4. 놀이를 통한 도덕과 학습지도의 유용성
5. 놀이의 도덕 교육적 의의
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방법(과정):
4) 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가방법
3) 담당인력 구성
4) 사업 진행 일정
5) 홍보 계획
6) 지역자원 활용 계획
6. 예산계획
7. 향후운영계획
8, 참고
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적용될 수 있는지 및 어떤 시사점을 제공하는지를 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육행정학의 개념
1) 정의
2) 영역
3) 방법
2. 교육행정학 이론의 주요 내용과 특성
1) 과학적 관리론
(1) 개념
(2) 주요 내용
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적용될 수 있는지 및 어떤 시사점을 제공하는지를 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육행정학의 개념
1) 정의
2) 영역
3) 방법
2. 교육행정학 이론의 주요 내용과 특성
1) 과학적 관리론
(1) 개념
(2) 주요 내용
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방법에 대한 연구 순천대학교 논문
월간유아, 2002년 6월호 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 수행평가란?
Ⅲ. 수행평가의 유형
Ⅳ. 수행평가의 채점 방법 및 채점 기준
1) 수행평가의 채점 방법
2) 채점 기준
Ⅴ. 선진국의 수행평가의 사례
1) 일본
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좌절-공격이론
1-4. 학습이론
1-5. 사회인지이론
2. 공격성 발생에 영향을 미치는 제 요인
3. 공격성의 취급방법과 해결방법
Ⅲ. 대인관계로 본 경영사례
1. 호감도를 이용한 상품 광고
2. 조직에 대한 반사회적 행동에 대한 경영사례
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모형
3. RDF 구문
Ⅴ. DC
1. DC 원소
2. 속성
Ⅵ. EEVL
1. EEVL 메타데이터포맷
2. EEVL 데이터베이스 이용
Ⅶ. MARC
Ⅷ. ISO/IEC 11179
1. 개요
2. 내용
1) 제 1 부
2) 제 2 부
3) 제 3 부
4) 제 4 부
5) 제 5 부
6) 제 6 부
Ⅸ. 결론
참고문헌
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