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학습 실천 계획 세우기 ( 개인별 ) 실천 의지, 개선, 수정 등 과제파악 예습 과제 확인 차시 학습 내용 살피기 예습 과제 실천 계획 세우기 Ⅷ. 바른생활교과교육 일반수업모형(일반학습모형) 1. 일반 수업모형의 일반적인 절차 도덕적 측면 인
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학습 내용을 생활에 적용하도록 지도 4. 평가 학습 목표에 대한 성취 수준을 전반적으로 평가 개인 평가 및 조별 활동도 평가 평가 결과는 지도 방법에 반영하여 학습 과정의 보완에 활용 Ⅶ. 바른생활교과교육 일반학습모형(일반수업모형)
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  • 등록일 2010.09.29
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수업을 능률적이고 효과적으로 이끌 수 있다. 5) 관찰, 실험, 조사 실과 교수-학습에서는 주로 미시적 관찰을 주로 하는 수업 방법도 많이 활용되지만, 견학 형태로 이루어지는 관찰법이 다른 교과에 비해서 많이 활용된다. 관찰, 실험, 조사 등
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  • 등록일 2011.03.23
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초등학교 교사용 지도서 국어 5-2 (2002) 교육인적자원부 6) 구복자, 이경애(2000). 초등학생의 영양교육을 위한 식습관 및 영양지식 조사. 한국식생활문화학회지. 15(3): 201-213 7) 실과교육론 (2003) 전국교육대학교 실과교과교육연구회 양서원 
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학습 효과면에서 Ⅷ. 실과과 창의적 교육자료(교수자료) 1. 필요성 2. 목적 3. 절차 1) 곤란 찾기 단계(divergence mess-Finding Convergence) 2) 자료 찾기 단계(Data-Finding) 3) 문제 찾기 단계(Problem-Finding) 4) 아이디어 찾기 단계(Idea-Finding) 5) 해결안
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  • 등록일 2011.03.19
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논문 93건

문제 (4) 학교체육에 대한 그릇된 인식 2) 개선 방안 (1) 학교체육에 대한 인식의 제고 (2) 청소년들의 흥미와 수준을 고려한 체육 프로그램의 개발 (3) 시설과 공간의 확충 및 수업의 전문성 확보 Ⅲ. 결론 참고문헌
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수업 2 2.2 학업성취도 3 3. 연구 설계 4 3.1 변수선정 4 3.2 분석틀 5 3.3 연구대상 및 범위 선정 5 3.4 자료 수집 및 분석방법 5 4. 조사결과분석 6 4.1 신뢰도 6 4.2 설문 응답자의 일반적인 특성 6 4.3 수학 수준별 수업의 다중회귀분석결과 7 4
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  • 발행일 2011.02.09
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수업 2 1.2 수준별 수업의 운영성과 2 3. 연구 설계 3 1.1 변수선정 3 1.2 분석틀 3 2.1 연구대상 및 범위 선정 4 2.2 자료 수집 및 분석방법 4 4. 조사결과분석 4 1.1 신뢰도 4 2.1 설문 응답자의 일반적인 특성 5 3.1 수준별 수업의 운영성과 분석
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  • 발행일 2011.02.07
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학습 모형 탐색』, 학지사 정문성(2006), 『협동학습의 이해와 실천』, 교육과학사 정문성김동일(1998), 『열린교육을 위한 협동학습의 이론과 실제』, 서울: 형설출판사 김대현허승희황희숙김광휘이영만(1998), 『열린수업의 이론과 실제』, 서
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  • 발행일 2009.01.24
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수업 운영, 수업 지도 방법, 수업 환경에 대한 만족도를 분석한 결과 모두 유의하게 이해중심 게임모형이 기능중심 게임모형보다 만족스럽다는 결과로 나타났다. 참 고 문 헌 교육부(1998). 초등학교 교육과정 해설(V). 서울 : 대한교과서(주) 교
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  • 발행일 2012.05.05
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취업자료 170건

무엇이며, 그 이유는 무엇입니까? 29. 입학 후 가장 중점적으로 배우고 싶은 교과목과 이유는 무엇인가요? 30. 인공지능 분야에서 나만의 연구 철학이나 태도가 있다면 말씀해주세요. 추가. 면접 1분 자기소개 예문 추가. 면접 팁
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  • 직종구분 기타
교육대학교 실과교육과의 교육 이념에 부합하는 학생 중심의 수업을 설계하고, 학생들이 자신만의 기술과 역량을 키울 수 있도록 교육 현장에 적극 기여하겠습니다. 지역과 소통하며 실천하는 교사의 모습을 갖추어, 학생들이 실생활에 적용
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  • 등록일 2025.05.16
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  • 직종구분 일반사무직
교육과정의 특징이 무엇인가? (노명완) 3. '먹었습니다.'의 형태소를 분석해 보라. 또한 교수-학습 방법을 어떻게 할 것인가? 4. 좋아하는 시인과 관용어가 무엇인가? (고형진) (중략) 09후기 1. '이영보래'란 무엇인가? 2. 소학지희, 우희가
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  • 직종구분 기타
교과 또는 학업역량)로 드러나지 않는 지원자의 잠재적 능력 또는 인성과 관련하여 고려해야 할 사항이 있다면 경험적 사례를 근거로 구체적으로 기술하여 주십시오. 4. 지원자의 교육환경(성장과정, 생활여건, 지역적 특성 등)과 관련하여
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  • 등록일 2013.07.25
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교육대학원 유아교육전공 학업계획서 1) 지원동기(진학동기) 2) 연구계획(수학계획) 3) 학위 취득 후 계획 5. 고려대학교 행정대학원 행정학전공 학업계획서 1) 자기소개 2) 대학원 지원동기 및 장래계획 3) 학업 및 연구계획 4)
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  • 등록일 2011.09.21
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