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정보처리활동의 중요성 강조 등은 모두 학습과정에 학습자들의 적극적인 참여가 학습효과를 향상시키는데 도움이 된다는 사실을 뒷받침하고 있다. 가네 역시 학습목표를 위한 조건 중 가장 기본적인 조건은 바람직한 기술습득을 위한 “연
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활동 영역별 개인별 성취 목표를 근거로 성취 수준을 평가하였다.
(마) 국민 공통 기본 교과 심화·보충학습과 창의적 재량 활동 영역별 목표 및 학습 프로그램의 주안점에 의거해서 평가 기준표를 참고하여 그 활동 상황을 문장으로 기술하도
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원칙과 모형
Ⅲ. 대학 자원봉사 교과목 운영방법
1. 운영주체
2. 교과목 개설
3. 구분영역
4. 학점부여
5. 수업시간
6. 자원봉사 기본교육
7. 현장실습
8. 평가
Ⅳ. 대학 자원봉사학습의 개념과 교육적 목표
* 참고문헌
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학습의 외재적 조건을 제 공해 준다.
·교수처방은 각각의 교수사태가 기대하는 학습결과를 성취할 수 있도록 기능하는 것을 보 장해 준다.
·다양한 교수매체는 각각의 교수사태를 적용하기 위한 수단으로 활용될 수 있다.
(http://nongae.gsnu.ac.kr
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4) Covington의 생산적 사고 프로그램(productive thinking program)
6. 창의력을 키우는 지도방법
1) 민감성으로 창의성 키우기
2) 연상 훈련
3) 유아의 창의성 증진을 위한 교육활동의 예
7. 창의력을 기르는 생활 분위기
8. 맺는말(나의 생각)
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활용수업
Ⅷ. 수학(수학과)교육과정의 인터넷활용수업
1. 학습자 역할의 변화
2. 교사 역할의 변화
1) 학생의 학습 설계를 돕는 안내자의 역할을 해야 한다
2) 교사는 학습 환경의 설계자이어야 한다
3) 교사는 평생 학습자이어야 한다
3.
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활의 변화
환경 일기 쓰기
환경 전시회
쓰레기 분리수거
나의 생활의 변화
2) 재량활동(환경)의 전개
도입
▶물과 불은 우리생활과 어떤 관계가 있는지 이야기하기
- 우리 생활에서 물과 불은 무서운 존재이면서도 꼭 필요하다.
▶학습 문제
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통신대 출판부, 2013
* 교육방법 및 공학, 유구종 외 공저, 창지사, 2006
* 교육방법의 교육 공학적 이해, 박성익 저, 교육과학사, 2011 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론(주제에 관한 핵심내용 요약 및 적용내용)
1. 1장
1) 가장 흥미로웠던 주제에 관
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5 지도상의 유의점
6 단원의 평가
Ⅱ. 제재의 개관
1 제재의 목표
2 제재의 내용 개관 및 주안점
3 교수▫ 학습 방법 (집단 탐구 학습 모형)
4 제재의 평가 계획
Ⅲ. 본시 지도 계획
1 본시 학습을 위한 학급 실태 및 분석
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수업자료활용의 중복을 피하고 새로운 자료 개발 가능
-교사차등제를 활용(인력 자원의 효율적 운영)
(5)교수-학습집단의 편성
1)교사의 조직
팀책임자, 상급교사, 교사, 조교, 실습교사, 기술교사, 기술조교, 사무조교, 사무보조원
(6)단점
-팀
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