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모델
2) 사회계획모델
3) 사회행동모델
4. 지역사회복지의 문제해결과정
1) 지역사회복지의 원칙
2) 지역사회 문제해결의 과정
5. 지역사회복지사의 역할
6. 지역사회복지의 사회적 배경 및 문제점
7. 지역사회복지의 발전과제
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3. 삼차원 리더십 유형
4. Hersey 와 Blanchard의 상황적 리더십 유형
제 6절 새로운 리더십론
1. 리더십 대용 상황모형
2. 변혁적 리더십 이론(Bass)
3. 카리스마적 리더십 이론(House&Howell)
4. 슈퍼리더십 이론
5. 기타 새롭고 다양한 리더십론
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모형
3. Spitz의 투입정보의 조직과 이론
4. Skinner의 작동조건화 이론과 행동수정
5. 정신지체아의 변별학습 이론과 그 특징
Ⅶ. 정신지체아의 적응행동
Ⅷ. 정신지체아의 사회적응
Ⅸ. 정신지체아의 사회적응 장애 요인
1. 개인적 요인
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절차
2) 학습위계
4. 수업을 위한 원리[ Gagné의 학습조건 이론 ]
1) 수업의 성질과 기본 가정
2) 수업의 구성요소(예) Gagné`의 9가지 수업사태를 적용한 금연 수업
5. 학교 교육에의 적용
1) 수업을 위한 적용
2) 수업전략 개발
3)
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모형은 독자가 의미를 구성하는 과정을 몇 개의 층위(단계)로 나누고, 읽기의 각 단계가 순차적으로 진행되는 것으로 가정한다. 즉, 독자가 종이 위에 쓰여 진 문자 기호를 지각하면서부터 그 문자가 들어 있는 문장이 전달하고자 하는 의미를
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정치 노선과 상관없이 모든 개발 도상 국가들을 의미하기도 한다. 결국 이들은 세계 정치에 있어서 동서 양 진영의 어느 쪽에도 속하지 않는 중립주의적 정치 태도를 취한다. 사회학개론에 대해서 전체적으로 종합정리 리포트 제출용
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역사적 기초
제3절 교육과정의 구성요소
제4절 교육과정의 구성절차
제5절 교육과정의 분류
제6절 교육과정의 유형
제7절 제7차 교육과정
제 8절 교과의 내용으로서 지식의 구조와 교과
제 9절 교육과정의 실질적 분류
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절차
1) 평가 목적 확인
2) 평가 영역의 선정
3) 목표 달성도의 분석
Ⅵ. 체육수업(체육과교육)의 모델
1. 신체활동을 통한 교육
2. 움직임 교육 모델
3. 체력 모델
4. 학문중심 모델
5. 사회개발 모델(인본주의적 모델)
6. 스포츠교육 모델
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협동심은 놀라운 것 같다.
베버는 사회에 직면하여 이론에만 그치지 않고 사회적, 정치적, 경제적 모두에 관심을 두었다. 정말 그는 이상적인 조직경영을 제시했고 발전에 크게 기여를 한 것 같다.
과학적 관리법은 인간 없는 조직이라면, 메
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성취 수준을 판단하는데 적합하나 다양한 평가 방법을 제안하였다. 평가 상황에 따라 필요한 경우 영역 통합적 평가 방법을 활용할 수 있도록 하였다.
④ 평가 결과는 학업 성취 수준의 판단. 교수학습 방법의 개선 등 교육적 목적에 맞게 활
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