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모형 개발이 더 많이 이루어져야 하겠다.
나. 지역 여건과 학교 실정에 알맞은 효율적인 재량활동 편성운영을 위해서는 교사들로 하여금 “재량활동 교육과정 연구회” 같은 모임을 조직하고 지역 사회와 학교에 산재해 있는 교육과제들을
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통합적)목표
2. 영역별 목표에 나타난 목표 요소
1) 영역의 통합
2) 지리 영역
3) 역사 영역
4) 사회 생활 영역(정치, 경제사회, 문화)
5) 기능?능력
6) 가치?태도
Ⅳ. 초등학교 4학년 사회과(사회과교육)의 성취기준
1. 1학기
1) 우리 시?도의
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통합적으로 이해하게 한다.
참고문헌
김상룡(2000) : 수학적 사고력 신장을 위한 확률·통계 영역의 교수·학습자료 개발에 관한 연구, 과학·수학교육연구, 대구교육대학교 제23집
김남희(2008) : 학교수학과 교구, 서울: 경문사
김정하(2000) : 딘즈
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협동적 노력을 강조한 나머지 우수한 소수의 지도성을 반영시키지 못했으며, 민주주의 사상체계 이외의 사상체계에 대한 객관적 이해를 소홀히 했다.
<참고 문헌 및 인터넷 사이트>
· 김정환, 강선보 공저(1998). 교육철학, 박영사, pp.161-17
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통합한 수업방법을 개발하는 일이다.
그런데 일반적으로 학교교육에 있어서 교사가 많이 사용하는 수업방법은 좌뇌의 인지특성에 알맞은 방법을 많이 사용하고 있으므로 이와 함께 우뇌의 인지특성을 고려한 수업방법을 개발할 필요성이 강
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협동 학습, 토의 학습에서 강조되는 학생 간의 상호 작용이 이루어질 수 있도록 구성하며 토의 학습 과정 수행 중에 수행 평가가 이루어질 수 있도록 주제선택 학습이나 단원 정리 학습을 활용한다. 그리고 학생의 흥미와 관심과 능력의 차이
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읽기, 셈하기, 분류화, 서열화 등 학교에서 필 요한 지식 과 정보를 제공하여 학습능력을 높이는데 기여하고 있다.
행동발달의 측면 : 아동에게 친사회적 행동을 증가시키기도 하지만, 공격성을 높 이는 것으로 나타나고 있으며, 사회적 고정
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통합 양상, 담화인지언어학회
이종민(1998) : 접착제와 표현기법의 상관관계 연구, 서울대학교
이선영 외 1명(2011) : 지식 표현 방식을 이용한 근사 질의응답 기법, 한국산학기술학회
윤정희(2007) : 자료표현 학습에서 자기조절 학습시스템이 학
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통합할 수 있게 쌓기놀이 영역과 인접배치하였습니다. 언어영역의 바닥에는 쿠션을 깔아 소음을 흡수하고 긁적거리기나 쓰기 기초활동을 위해 화이트보드등을 제공하고 조용하고 밝은 곳에 위치하고 학기의 진행에 따라 필기구의 종류나 수
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전개로 놀이를 통하여 흥미와 학습 의욕을 북돋워 주어 학습에 적극 참여할 수 있게 되었으며 수학적 규칙성과 관계를 파악할 수 있게 되었다.
Ⅶ. 결론 및 제언
주위의 많은 아동을 통해 흔히 느낄 수 있는 일이지만 어려서는 수학 공부에 흥
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