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적용 용이
②쉽게 배움, 학습목표 도달 용이
①소수 대상자만 가능하여 비효율적
역할극
ex. 장애자 체험
①실제로 활용이 가능한 기술 습득이 용이
②흥미와 동기 유발 용이
③교육 대상자 수 많아도 용이
①준비 시간 多필요
인형극
①연령
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성취감, 자존심 고취 역점
111.짝활동, 조별, 분단별 학습시
주의할점 (해.199)× 2
①전제 집단수업과의 균형
②자발적이고 자신감 있는 의사소통활동 참여 위해 자유로운 학습 분위기 조성
112.소집단 활동시유의점(배이.550)× 7
①학급의 학생수
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성취와 수업 체제의 특징에 적합한 교수-학습 전략으로 수업을 전개하는가? (동기유발, 안내, 교사의 촉진, 협동 등)
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적합한 교수-학습 전략으로 수업을 전개하였습니다.
평가 계획
학습자의 활동 과정과 결과물을 다양한 관점으로 피
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영어교육(영어학습, 수업)의 사례
1. 배경
2. 적용
3. 효과
Ⅷ. 영어교육(영어학습, 수업)의 방법
1. 심화·보충형 수준별 교육 과정에 나타난 교수-학습 방법
2. 단계형 수준별 교육과정에 나타난 교수-학습 방법
참고문헌
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협동자세의 발달
2) 공적존재감 형성
3) 집단생활력 향상
4) 행동의 객관화
4. 놀이를 통한 유아의 정서 발달
1) 사물에 대한 감정이입
2) 대인관계의 발달
3) 정서표현의 세분화
4) 심리적 기
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협동심, 책임감, 우리의식(we-feeling) 등 민주생활의 기본정신을 함양할 수 있는 매개체의 역할을 한다.
참고문헌 ------------------------------------------------------
1 윤인호, 체육학습지도법, 교학연구사,1995
2 강신복외 1인, 체육교수이론, 보경문화사&n
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규칙을 정하고 제도화를 이루어내는 과정이 진행되는 바 이 과정을 주도하는 것이 남성이었고 남성적 시각이었다는 것이다. 남성들에 의해서 남성 중심적 이해에 따라 이루어졌기 때문에 현재의 스포츠는 가부장제 남성의 욕망의 결정체로
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성취감을 자주 느끼게 해 주는 것이 좋다고 본다. 지나치게 높은 기대는 자녀를 좌절하게 하고, 자기 스스로를 실패자로 생각하게 하여 위축 되고, 심하면 열등감과 우울로 바른 성격형성을 방해한다. 따라서 ‘나는 할 수 있다.’ 라는 긍정
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협동 학습 등 학습 내용과 학습 목표에 적합한 수업 모형을 적용하여 교수학습을 전개하되, 특히 다음 사랑에 유의한다.
㈎ 교사와 학습자, 학습자와 학습자 간의 적극적인 상호 작용을 강조하여 학습의 효율성을 도모한다.
㈏ 학습자의 창의
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협동 학습 등 학습 내용과 학습 목표에 적합한 수업 모형을 적용하여 교수학습을 전개하되, 특히 다음 사랑에 유의한다.
㈎ 교사와 학습자, 학습자와 학습자 간의 적극적인 상호 작용을 강조하여 학습의 효율성을 도모한다.
㈏ 학습자의 창의
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