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중학교(중등) 국어교육(국어과)의 지도방법과 유의점 1. 기본 원칙 2. 영역별 지도 방법 및 유의점 Ⅷ. 중학교(중등) 국어교육(국어과)의 제6차교육과정과 제7차교육과정 비교 1. 제6차 교육과정 1) 성격 2) 목표 3) 내용체계 4) 교수학습방
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국어, 도덕, 사회. 교육부(1998). 중학교 교육 과정 해설(Ⅱ): 국어, 도덕, 사회. 교육부(1999). 고등 학교 교육 과정 해설(Ⅱ): 국어, 도덕, 사회. 교육인적자원부(2007). 국어과 교육과정. 김대행(2003). 제7차 국어과 교육 과정의 문제와 개선 방향, 한
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국어지식 교육의 실제 및 적용 1) 교수․학습 지도안 1.1)단원의 성격 1.2)단원의 학습 목표 1.3)지도상의 유의점
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  • 등록일 2010.05.30
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국어교육』. 서광학술자료사. 윤희원. 1985. "국어과교육론의 한 모형." 『교원교육』1-1. 한국교원대. 이관규. 1994. "제6차 국어과 교육 과정에 대한 검토."『한국어문교육』7. 고려대 국어교육학회. ______. 1997ㄱ. "문법의 위상과 문법 교과서." 『
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  • 등록일 2002.07.26
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국어 교과학의 지평, 서울 대학교 출판부, 1995 * 교육부, 중학교 국어 1-1·1-2·2-1·2-2·3-1·3-2, 1996 * 이재승, 국어교육의 원리와 방법, 박이정, 1997 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 국어교육(국어과)의 성격 Ⅲ. 국어교육(국어과)의 교수학습방법 Ⅳ. 중등(
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  • 등록일 2010.09.27
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논문 11건

유형 분류 ………………… 18 [ 표-6 ] 교과서에 수록된 윤흥길 작품 시점 분류 ………………… 31 [ 표-7 ] 시점 교육 학습 모형 ………………… 36 [ 표-8 ] 시점 교육 현황 ………………… 40 [ 표-9 ] 출판사별 시점 구분 ………………… 47
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  • 발행일 2012.10.15
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방법론. 서울 : 교육과학사. 조창현(1990). 지방자치의 이론과 실제. 서울 : 동아일보사. 진동섭 외(2003). 재외동포 교육 활성화 방안 연구. 교육인적자원부. 최병모(2001). 제 7차 사회과 교육과정의 특징과 주요 쟁점. 교과교육학 연구 제 5권 1호.
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  • 발행일 2010.04.01
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과정····················································· 2 Ⅲ. 개인청원제도의 적용범위····················································· 2 1. 인적 범위··················
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  • 발행일 2012.02.07
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방법 및 평가----------------------------55 3.3.1 교수․학습 방법-------------------------------55 3.3.2 교수․학습 평가-------------------------------60 제4장 결론-------------------------------------------64 참고 문헌--------------------------------------------68
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  • 발행일 2010.01.14
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제7차 교육과정에 알맞게 학년별로 수준별, 연계성을 고려해서 선정하도록 한다. 둘째, 영역별로 편중된 지도 시간을 고르게 배분하여 전통미 이해 교육을 위한 필수 학습을 좀 더 고르게 배분해야 한다. 셋째, 전통재료와 표현방법을 제대로
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  • 발행일 2008.10.27
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취업자료 25건

) 5. 고등학교 정교사 발령(음악교사자기소개서) 6. 사립 고등학교 정교사 발령(기술가정교사자기소개서) 7. 대구광역시 기간제 교사 최종합격(영어교사자기소개서) 8. 경기도 고등학교 기간제교사 합격(국어교사자기소개서)
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  • 등록일 2009.12.17
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입사 후 포부 주어진 일상 속에서 만족하고 자만하는 사람에게는 발전이라는 두 글자가 주어지기 힘들다는 것을 잘 알고 있습니다. 그래서 저는 지금 주어진 일상에서 과감히 탈피하여 보다 큰 변화를 만들어가고자 독서논술지도사로서 귀교
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  • 등록일 2015.06.02
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것입니다. 무엇보다도 학습능력 개발이 최우선이 아닌 감성과 창의력 개발이 이루어질 수 있도록 노력할 것입니다. 읽어주셔서 감사합니다. 1. 성장과정 2. 학창시절 3. 성격의 장단점 4. 경력 및 경험, 특기사항 5. 입사동기 및 포부
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과정 - 솔선수범이라는 최고의 교훈을 배우면서. 3. 경력사항1 - 다양한 시도를 통한 최선의 노하우 체득. 4. 경력사항2 - 세밀한 관리와 진실된 커뮤니케이션. 5. 교육관 - 따뜻한 감성을 먼저 만들어주자! 6. 지원동기 및 입사 후 포부 -
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국어에 흥미를 가질 수 있도록 새로운 어학능력 함양에 필요한 자연어 처리, 기계학습, 딥러닝 등의 새로운 언어기술에 대한 깊은 이해를 할 수 있도록 연구 지식을 강화하겠습니다. 국어교사 자기소개서 1. 성장과정 및 학창 시절 2. 성
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