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통신망을 구축하여 전체 가구의 절반이 넘는 850만 가구에서 초고속인터넷을 사용하고 있으며, 인터넷 사용인구가 2,500만 명을 넘어서는 등 세계 최고의 정보통신 인프라를 구축하였다.
그러나 이러한 양적인 성장에도 불구하고, 정보의 활용
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학습자가 정보기술의 지원을 받아 자신이 필요로 하는 교육, 원하는 교육을 자신에게 적합한 방법으로 언제, 어디서나 이수할 수 있어야 한다. 정보기술을 활용한 학습이 자연스럽게 이루어지고 교육목표가 성공적으로 달성될 수 있도록 교
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정보통신정책, 2007.3
오세근, “서비스 측면에서 본 UCC 패러다임”, 주간기술동향 1291호, 2007.4
http://www.kiba.or.kr
http://www.kocca.kr
http://www.mic.go.kr
http://www.mct.go.kr
http://www.dt.co.kr
http://www.etnews.co.kr
http://www.naver.com
http://www.traveltimes.co.kr 1. 디지털
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정보화의 교육적 가능성
1. 구조해체의 가능성과 교육제도의 통합
2. 교육주체의 분산과 학습자 중심의 교육 구조 가능성
3. 지식의 성격변화와 교육의 다양화
- 제4장 구조주의를 통하여 살펴본 정보화의 교육적 한계성
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IPTV 시장 전망
4) 유통채널로서의 IPTV서비스의 T-commerce 현황 및 전망
Ⅵ. 세계 IPTV 시장 현황 및 전망
1) 세계 IPTV 및 브로드밴드 현황
2) 세계 IPTV 시장 전망
Ⅶ. 해외 IPTV의 성공 사례 분석
Ⅷ. 우리나라 IPTV 발전방안
< 참고자료 >
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정보통신기술을 활용하여 정책과정이나 행정과정의 투명성을 제고시킴으로서 정보화시대의 정부개혁의 한 방향으로 나아갈 수 있을 것이다.
정부가 경쟁력을 지니려면 기초적인 지식이 내부에 축적되어야 하고 이 축적된 지식을 바탕으로
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고객의 입장에서 컨텐츠 편집
3. 구현 및 테스트
Ⅴ. 웹구축(Web구축)시 고려사항
1. 사업모델
2. 컨텐츠
3. 유저인터페이스
4. 상호작용성
5. 디자인
6. 개인화
7. 커뮤니티
8. 활용기술
Ⅵ. 웹구축(Web구축)의 올바른 방향
참고문헌
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활용해야 할 것이다. 이처럼 보다 근본적이고 장기적인 입장에서의 마케팅 접근만이 서로 영향을 주고 받으며 빠르게 변화하고 있는 온, 오프라인 마케팅 시장을 효과적으로 공략할 수 있는 밑거름이 될 것이다.
참고 자료
마케팅, 온라인 홍
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정보화시대에 필요한 사회윤리도 궁극적으로는 개인들이 책임을 져야 할 것이다. 책임감 있는 개인들이 많을수록 정보화 사회는 더 질서 있고 평화로운 삶을 보장해 줄 것이다.
<<<참고자료>>>
-‘정보화 연구의 활성화를 바라보
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기술동향 및 전망 그리고 국내사례
1. 국외동향
2. 국내동향 및 전망
3. 국내 e-learning 사례
Ⅳ. 국내 e-learning의 문제점 및 개선 그리고 발전방향의 모색
1. e-learning의 문제점
2. e-learning의 개선방향
3. e-learning의 성공과 발전
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