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학습에 대한 연구들을 통해 프로젝트 접근법이 유아들의 지적·사회적 발달을 자극시키고 향상시키는데 적절한 방법이라는 점을 뒷받침하는 연구들을 미루어 볼 때, 프로젝트는 오늘날까지 지속되어 왔으며, 앞으로도 확장될 것이라 생각한
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모형 23P
20 . 사교육비 지출의 악순환 구조 28P
21 . 참여저부의 분야별 추진과제 29P
22 . 국민의 정부와 참여 정부간의 교육정책 비교 32P I . 한국 사교육의 개관
III . 한국 사교육에 대한 분석
III . 교육정책의 대안
IV . 결론
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정책대안 형성의 의미
2. 사회복지정책 대안의 형성과정
3. 사회복지정책 대안의 형성기법
4. 사회복지정책 대안 형성의 문제점
Ⅳ. 정책 분석
1. 개념
2. 정책분석의 특성(Mayer / Greenwood, 1980: 41)
3. 정책분석의 유형
4. 정책분석의 방법
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특성
6. 집단지도자의 기술
7. 집단지도기술의 학습
8. 공동지도력
VIII. 집단사정
1. 사정의 개념
2. 사정과정
3. 집단성원에 대한 사정
4. 전체집단의 기능 정도 사정
5. 집단환경에 대한 사정
6. 사정과 개입의 연결
IX. 집단 중간 단계
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정의사결정론” . 정철현 / 다산출판사 / 2 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 신공공관리론의 의의 및 배경
1) 신공공관리론의 의의
2) 신공공관리론의 배경
3) 정책적 시사점
2. 신공공관리의 장점
3. 신공공관리의 단점
1) 정부기능 이관의 부작용
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특성
Ⅳ. 유아교육의 방법
Ⅴ. 우리나라의 유아교육
1. 유아교육 체제의 일원화
2. 유아교육의 공교육화
1) 유아교육의 기간 학제화
2) 유아교육의 무상 교육화
3. 유아교육 관련 단독법 제정
4. 유아교육의 행정적, 재
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정의 문제점 및 대안에 대한 개별 자료 조사 제 1장. 교육과정의 이해
1. 교육과 교육과정
2. 교육과정 결정의 세 요소
3. 교육과정에 대한 다양한 정의
4. 교육과정의 다양한 층위
5. 교육과정의 특성
6. 교육과정 학습의 목적
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원인
3.성폭력에 관한 일반적인 통념
4.성폭력의 유형
5.피해 청소년에 관한 통계자료
6.성폭력 사건 해결 지도
7.성폭력 특별법
8.성폭력 가해자의 심리적 특성
9.성폭력 피해 후유증
10.성폭력 예방 및 대책
■참고자료
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정의
3. 대안교육의 형태
4. 대안교육의 이념
II. 대안교육의 실례
1. 외국 대안교육의 실례
1) 영국의 Summerhill school
2) 독일의 Waldorf schule
3) 미국의 Home schooling movement
2. 우리나라 대안교육의 실례
1) 풀무농업기술고등학교
2) 영산 성지
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학습 자료나 게임을 제공하는 등 제한적으로 적용되어 왔을 뿐 진정한 의미의 웹 기반 교육이 적용된 사례는 거의 없다.
·웹이 갖는 최대의 장점이 교사와 학생의 상호 작용을 증가시키고 학생의 참여를 최대한 이끌어 내는 것임을 감안할 때
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