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관점의 대표적 이론들은 포스트모더니즘, 비판이론, 페미니즘이 있는데, 이것들은 이론적 가정을 서로 공유하고 있고 전통적인 조직이론에 대해 의문을 제기하며, 과학적인 사회분석에 대해 비판적이라는 공통점 지님 4. 소감 교육행정학이
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교육현상의 실제에 대해서 보완적으로 접근할 수 있는 계기를 마련해 주었다. 6) 대안적 이론(비판이론, 포스트모더니즘, 페미니즘) 교육행정에서 전통적 이론과 그에 대립되는 해석론적 접근 외에 사회과학의 다른 시각들과 례를 같이하여
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  • 등록일 2011.06.22
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해석적 관점과 유사하지만 좀 더 객관적 탐구를 추구한다는 점에서 다르다. 대표적 이론 포스트모더니즘(post-modernism) : 모더니즘 사살ㅇ의 바탕이 되는 이성과 진리, 합리성과 절대성을 비판하고 기존의 것들의 해체와 상대성, 다양성, 탈정당
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  • 등록일 2014.08.06
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이해. 법칙 정립보다 간(間)주관적(상호 주관적)사고, 합리적 사고를 통해 현상을 이해하는 것이 근본 목적 3. 급진적 관점 ○ 포스트모더니즘(Post-modernism), 비판이론, 페미니즘(Feminism) 제1절 고전이론 제2절 인간관계론(1930년대-1950년대
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  • 등록일 2010.02.11
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강조한다. * 교육행정이론의 주요특성과 각 이론이 교육행정에 미친 영향 1. 사회체제론 1) 체제의 정의 2) 개방체제의 특징과 변화 3) 사회체제론의 특징 2. 해석전관점 - 특징 3. 포스트모더니즘 4. 비판론 5. 페미니즘
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논문 117건

포스트모더니즘을 모더니즘과의 단절이나 이탈로서 바라보고 포스트모더니즘에 존재 이유를 부여하려는 이론가들의 무의식에는 특히 자신들의 전공 분야의 중요성을 강조하고자 하는 심리가 숨겨져 있다. 라. 역사관의 차이―문학사, 문화
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  • 발행일 2010.02.23
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현상이다. 이러한 문화현상으로서의 포스트모더니즘이 처음 가시화된 것은 60년대의 미국이라고 할 수 있고 문화 예술적 관점에서 본다면 포스트모더니즘의 문화가 가지고 있는 중요한 특징이 상대주의라고 할 수 있다. 문화적 국면에서 포
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  • 발행일 2013.07.13
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모더니즘과 포스트구조주의』, 현암사. 조나단 H. 터너, (2001), 「포스트모더니즘 이론」,『현대사회학 이론』, 나남. 김욱동, (2004), 『포스트모더니즘』, 민음사. 김욱동, (1990), 「포스트모더니즘의 개념과 본질」, 『포스트모더니즘의 이해
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  • 발행일 2007.12.06
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모더니즘에 대한 포스트모더니즘의 비판 16 5.3 포스트모더니즘(Post-Modernism)의 도시 계획 17 5.3.1 맥락주의(Contectualism) 17 5.3.2 절충주의(Eclecticism) 17 5.3.3 도시설계(Urban Design) 18 5.4 헤테로토피아(Heterotopia)를 통한 도시 읽기 19 6. 사
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  • 발행일 2011.11.25
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(2)『The Scarlet Letter(주홍글자)』에 대한 이해 2. 『The Scarlet Letter(주홍글자)』의 작품 분석 (1) 주제(Theme) (2) 구성(structure) (3) 상징성(symbolism) (4) 아이러니 3. 호손의 청교도적 삶의 허구 묘사 4. 작품 속에 드러난 페미니즘 III. 결 론
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  • 발행일 2008.01.30
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취업자료 58건

지속 가능성과 환경 문제 145 8. 교육 및 정보 격차 문제 145 9. 빠른 변화에 대응하기 어려운 규제와 정책 문제 145 ? 문화예술경영학 연구개발발전에 대한 지원자의 방법론 146 1. 다학제적 연구 그룹 구성 147 2. 실증 연구 및 현장 적용 147 3
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교육 질 관리 63 4.1 학업 성과 평가 64 4.2 교육 프로그램 개선 64 5. 연구 및 학술 기여 64 5.1 연구 주제 선정 64 5.2 학술 활동 참여 65 6. 진로 계획과 경력 개발 65 6.1 진로 목표 설정 65 6.2 경력 개발 전략 65 7. 학업계획서 작성의 도전과 극복 6
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이론에 대한 지식검증 기출문제 75 1. 의사 결정에 필요한 데이터 분석: 76 2. 현상 이해와 예측: 76 3. 실험 설계와 해석: 77 4. 오류와 불확실성 다루기: 77 5. 다양한 분야와의 융합: 77 6. 정보의 해석과 의사 소통: 77 7. 진실을 파악하는 도구:
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차이 241 다. 면접 합격과 불합격의 공통적인 성향 241 라. 모르는 것에 대한 답변태도 242 마. 면접시 불합격 요소를 찾나? 합격 요소를 찾나? 242 바. 수험생에게 꼭 명심해야 할일은? 242 ? 인성검사에 대한 참고내용 243 ? 입학시의 추천서
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교육대학원 역사교육과에서의 깊이 있는 학업과 연구를 바탕으로, 교육 현장과 사회 전반에 긍정적인 영향을 미치는 역사교육 전문가로 성장할 것을 다짐합니다. 미래 세대가 역사를 통해 현재를 비판적으로 이해하고, 더욱 나은 사회를 만
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