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어린이들 스스로 느끼고 상상할 수 있도록 함. 동화구연 과정
동화구연 수업
바른 발음을 위하여
목소리 조절하기
재미 있는 발성연습
목소리 표현 방법
동화구연 잘 하는 방법
동화구연의 자세
동화구연의 교육적 효과
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목소리조절, 휴지(pause), 표정과 몸짓 등)이 요구되어진다.
그림책의 가치를 최종적으로 결정짓는 것은 그것을 읽어 주는 사람이다. 그림책을 읽어 주는 성인이 먼저 그림책보기를 즐겨야 한다. 또한, 음악을 배경으로 한 편안하고 아늑한 분위
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조절2다른상황에서목소리의높이를조절하는것
3명확한어조4적절한속도5잘듣도록말하기
(2)상황에따른말하기기술
1대화2이야기하기3연극하기4소리모아말하기5설명하기
(3)언어장애의결정
1뚜렷한발음의어려움2말더듬3발성의어려움
4언청이말
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목소리를 낸다: 입을 반쯤 벌린 상태에서 손으로 입을 막고 호흡이 새나가지 않도록 막는데 입뿐 아니라 코로도 호흡이 새나가지 않도록 주의해서 아무소리나 내본다.
* 짧은 발음으로 호흡을 조절한다: ‘아-’하고 길게 발음해보고 ‘앗’
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목소리의 톤이 좀 높은 사람들은 이 흉성을 잡는 것이 굉장히 힘든 반면에, 톤이 낮고 목소리가 굵은 사람들은 쉽게 흉성을 잡는다. 이것은 소질과 재능의 차이가 아니라 단지 얼마나 많이 사용하고 조금 사용하였느냐의 차이일 뿐이다. 보통
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