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교육사 ·철학신론> - 교육과학사 , 김경식 저.
2. <교육철학 및 교육사> - 교육출판사 , 정건영. 손인철 공저. ꊱ 20세기 서양교육의 배경
ꊲ 서양 현대사회의 교육사상
⑴ 진보주의 교육철학
⑵ 본질주의 교육철학
⑶ 항존
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(12) 내적 동기 유발
(13) 상위목표 달성
(14) 창의적으로 새로움의 발견 기회
(15) 협동교육
2) 약점
(1) 시간적 제약
(2) 우수아에게 독점되는 경향
(3) 불화를 조성할 우려
(4) 좌절감
(5) 획일화 되어있는 교육방법
6. 나의 의견
Ⅲ. 결
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보육과정 보육과정의 목적 및 목표 학지사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원
이기숙, 유아교육 과정, 서울 : 교문사.
임재택, 현대유아교육과정, 서울 : 양서원. 몬테소리프로그램의 이해
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교육 입각, 자유·정리된 환경·감각교육 중시, 자연교육 강조, 작업 강조, 표현활동을 강조, 장난감을 이용, 노 작교육 강조. 교사의 역할은 향도자와 수동적 방관자로 나뉘는 데 향도자는 1회적으로 개입하여 나아갈 길 인도. 수동적 방관 자
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배경
1. 핵가족 어머니 육아의 확대
1) 가부장적 자본주의 구조를 들 수 있다
2) 사회육아의 복지 시설 미비를 들 수 있다
2. 핵가족 어머니 육아의 한계
1) 가정의 사회화 및 교육적 기능의 상실이다
2) 1:1관계의 어려움이다
Ⅶ. 공동육아
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교육론은 언어적 상징 이전에 실물을 제시하지 않고 이루어지는 서적위주의 학습에 반대했다는 점에서는 옳았다는 것이다. Gagne와 Briggs의 처방적 교수설계모형
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학습이론의 배경
Ⅲ. 교수목표의 선정과 교수의 계열화
Ⅳ.
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교육사상에 관한 연구. 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 여러 보육사상가들의 아동중심 사상
1) 페스탈로치
2) 오웬
3) 루소
4) 프뢰벨
5) 프로이드
6) 듀이
7) 몬테소리
2. 여러 보육
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교육의 궁극적인 목표인 인간다운 삶을 영위할 수 있도록 돕는 방향으로 나아가고 있다.
13. 포스트모더니즘의 교육적 함의
포스트모더니즘은 교육에 대한 전통적인 사고방식을 도전하는 여러 가지 개념을 가져온다. 이 사조는 고정된 진리나
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여야 하며 교과과정내용을 깊이 있게 이해 하여야한다. Ⅰ. 몬테소리 프로그램과 보육과정
Ⅱ. 하이스코프 프로그램과 보육과정
Ⅲ. 발도르프 프로그램과 보육과정
Ⅳ. 레지오에밀리아 접근법과 보육과정
Ⅴ. 생태교육 프로그
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교육 프로그램>. 창지사.
서영숙. 학술지 열린 유아교육연구
문숙경. 레지오 에밀리아 접근법 교육과 적용 연구
EBS 유아교육 교사연수 http://www.ebs.co.kr/
그림유치원 http://www.grimkid.co.kr/ 목 차
Ⅰ. 레지오 에밀리아 접근법의 배경
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