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으로써 학습을 할 수 있고 그만큼 통합적 교육이 가능하다. 또한 반성적 사고를 통해 이전 경험을 다시 생각해보고 잘못된 점은 고쳐나가면서 문제에 대한 다양한 해석도 가능하다.
상상유희
학교에서 그림책, 구연동화, 연극놀이 등에 대한
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-‘교육은 성장과정이다’: 단정적인 발언은 하지 않는다.
3) 철학적인 면-‘교육은 경험과정이다’: 경험을 많이 갖게 해 주어야 한다.
【프뢰벨몬테소리듀이의 공통점과 차이점】
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듀이
7) 몬테소리
2. 여러 보육사상가들의 아동중심 사상의 공통점
3. 여러 보육사상가들의 아동중심 사상의 차이점
1) 페스탈로치
2) 오웬
3) 루소
4) 프뢰벨
5) 프로이드
6) 듀이
7) 몬테소리
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
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몬테소리 : 유아교육의 실천가로서 아동복지를 비롯한 교사훈련, 부모교육, 유아를 위한 교육방법 개선에 많은 기여를 함.
1. 사회적 상호작용에 큰 교육적 가지 부여<집단 속에서 어린이들과의 토의를 통해 둘 이상의 관점을 배움으로써 논
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▹비고츠키의 인지발달 이론
▹비고츠키 유아교육-정신의 도구
▹비고츠키의 학습에 도움을 주는 사회적 상호작용의 교수 원리
▹피아제와 비고츠키의 공통점
▹피아제와 비고츠키의 발달과 학습에 대한 차이점
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