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교사는 다양한 여러 가지 자질을 갖추어야 한다.
영아는 어릴수록 돌보아 주는 성인에게 전적으로 의존하므로, 보육교사는 마치 부모나 보호자를 대신하여 보살피고 감싸주는 자녀양육 대행 자로서의 역할을 해야 하며, 동시에 시설과 교구
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이론에 대하여 알아보았다. 행동주의 이론은 아이들을 수동적 존재로 바라보면서 교사의 역할을 강조한 이론이라고 생각해 보았으며, 이러한 행동주의 이론은 아이들의 자발적 참여를 중시하는 현대사회 보육이론 및 철학과는 상당한 괴리
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교사가 알아서 해결해줄 거라는 기대로 인해 초임보육교사는 부모와 협력체계를 구축하지 못하는 어려움을 갖고 있다. 또한 학부모들은 초임보육교사를 교육보다 보호와 양육을 위주로 요구하며, 부모의 역할을 초임보육교사에게 전가하여
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철학자) 저, 박철홍 역, 아동과 교육과정 경험과 교육, 문음사, 2002.
5. 박아청, 에릭슨의 인간이해, 교육과학사, 2010.
6. 임재윤, 교육의 역사와 사상, 문음사, 2005.
7. 천성문, 박명숙 외 3명, 상담심리학의 이론과 실제, 학지사, 2009.
8. 노상우, 교
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철학의 이론적 정립을 위한 모색 2, 부산대학교 인문학연구소
신헌재(2010), 생태학적 관점의 쓰기 평가 도구 개발 방안, 학습자중심교과교육학회
한기채(2003), 창조 생태학적 신앙고백, 서울신학대학교 Ⅰ. 생태학적 사회철학
1. 칸트의 선
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역할 및 과업
2. 각 가족의 생활주기별로 건강한 가족관계를 형성하기 위한 구제적인 방안
3. 결론 및 시사점
참고문헌
비고츠키 이론을 서술하고 이론을 바탕으로 일상생활에서의 예를 들어보시오
1. 비고츠키 이론
2. 비고츠키
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이론의 교육적 시사점
1) 다중지능이론이 교육과정에 주는 시사점
(1) 다중지능이론에 의한 통합교육과정
(2) 교육내용의 다양화
2) 다중지능이론이 교사의 역할에 주는 시사점
(1) 평가전문가, 학생-교육과정 연계자
(2) 결정적 경험제공자
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대해 설명하시오
1) 대집단 유형에 따른 교수·학습방법
2) 소집단 유형에 따른 교수·학습방법
3. 주도적 역할에 따른 교수·학습방법에 대해 설명하시오.
1) 유아 주도 교수·학습방법
2) 교사 주도 교수·학습방법
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교사의 역할
통합교육이 성공적으로 이루어지기 위해서는 일반교사들의 적극적인 참여가 매우 중요하다. 일반학급에서 특수 아동을 받아들이기 위해서는 첫째 개별화 학습의 실행 가능성, 둘째, 융통성 있는 학교프로그램, 셋째, 장애 아동
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이론에서의 상담자의 태도
2) 자기 평가 및 보완이 필요한 부분
3) 향상방안 및 계획
3. 페플라우(Peplau)가 제시한 간호사와 환자 관계에서의 6가지 역할을 설명하시오. 또한, 자신의 역량에 비추어 가장 잘 수행하고 있다고 생각하는 역할과
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